Бережливое производство
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
200 / 72 / 128 |
| Компетенции |
СК-4 Быть способным разрабатывать проекты производственных процессов, внедрять современные технологии управления производством |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистрантов системы знаний и навыков по модели управления производством путём минимизации потерь, разработке и реализации инженерных решений по внедрению философии бережливости на всех уровнях управления предприятием, по обеспечению конкурентоспособности как продукции, так и производства в целом |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины магистрант должен:
- знать:
- - профессиональный и социальный контекст организации современного производства;
- - основы предпринимательской деятельности и финансовой грамотности;
- - правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
- - пути обеспечения ресурсосбережения;
- - принципы бережливого производства;
- уметь:
- - определять необходимые ресурсы;
- - выявлять и эффективно использовать информацию, необходимую для решения производственных задач;
- - выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;
- - определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности;
- - осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства;
- - составлять технические задания для реализации проекта;
- - делегировать полномочия, распределять права, ответственность и обязанности между исполнителями;
- - обосновывать экономические показатели для расчета эффективности работы в условиях бережливого производства;
- иметь навыки:
- - выявления потерь в производственном процессе, анализа причин потерь и разработки предложений по устранению потерь;
- - правильной и эффективной организации рабочих мест по принципу бережливого производства: по разработке планов автономного обслуживания;
- - оценки и прогнозирования эффективности ресурсосберегающих технологий и безотходного производства
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующую учебную дисциплину: «Организация производства» |
Инженерная экономика
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
220 / 72 / 148 |
| Компетенции |
УК-6 Быть способным к прогнозированию условий реализации профессиональной деятельности и решению профессиональных задач в условиях неопределенности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистрантов системы знаний и навыков по разработке и реализации ресурсосберегающих инженерных решений по обеспечению конкурентоспособности как продукции, так и производства в целом |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- современную концепцию инженерной экономики и сущность научно-технического прогресса;
- методы оценки эффективности инновационной деятельности организации;
- особенности инвестиционной деятельности организации;
- специфику внешнеэкономической деятельности белорусских организаций
- уметь:
- работать в условиях изменения процессов исследования;
- делегировать полномочия, распределять права, ответственность и обязанности между исполнителями;
- обосновывать экономические показатели для расчета эффективности инновационных проектов;
- оценивать инвестиционную привлекательность инновационных проектов и программ;
- определять инновационный потенциал предприятия;
- оценивать инновационные риски при определении нормы прибыли для разных видов инвестиций;
- оценивать состояние инновационного климата
- иметь навыки:
- применения современных технологий оценки основных, оборотных средств организации и ее ресурсов;
- оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов;
- оценки и прогнозирования развития инновационного рынка;
- внедрения исследований;
- формирования целевых групп, ориентированных на выполнение НИОКР
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующую учебную дисциплину: «Экономика предприятия (организации)» |
Инжиниринг бизнес-процессов
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
100/51/49 |
| Компетенции |
СК-11 Быть способным использовать методы и инструменты анализа бизнес-процессов для принятия управленческих решений |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Расширение и углубление знаний, умений и навыков магистрантов в области моделирования и анализа бизнес-процессов и изучение основных стандартов моделирования бизнес-процессов в организации |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - основные стандарты и технологии моделирования бизнес-процессов;
- - методы анализа и моделирования бизнес-процессов;
- - инструментальные системы, используемые для описания и анализа бизнес-процессов;
- - терминологию из области моделирования бизнес-процессов;
- - основные сферы применения моделирования бизнес-процессов;
- уметь:
- - собирать необходимый материал о бизнес-процессе;
- - моделировать, анализировать и совершенствовать бизнес-процессы с использованием изученных стандартов и технологий;
- - рецензировать модель бизнес-процесса;
- - формировать документацию по бизнес-процессу;
- иметь навык:
- - построения, анализа и документирования моделей бизнес-процессов;
- - моделирования, анализа и документирования бизнес-процессов с помощью инструментальных средств
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Методология нормирования труда в промышленности», «Развитие производственных систем на основе инженерных решений» |
Иностранный язык
| Семестр изучения |
1 |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
71 / 48 / 23 |
71 / 48 / 23 |
| Компетенции |
УК-3 Осуществлять коммуникации на иностранном языке в академической, научной и профессиональной среде для реализации научно-исследовательской и инновационной деятельности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
- |
Кандидатский экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
|
4 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина «Иностранный язык» обеспечивает достижение будущими специалистами уровня владения иностранным языком, позволяющего им вести профессиональную деятельность в иноязычной среде в условиях интернационализации научного общения, развития международного сотрудничества ученых и расширения сферы научной составляющей в современной коммуникации; создание условий для совершенствования личности, способной осознанно и мотивированно развить коммуникативную компетенцию для осуществления иноязычного научного и профессионального общения |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - особенности системы изучаемого иностранного языка в его фонетическом, лексическом и грамматическом аспектах;
- - социокультурные нормы бытового и делового общения, а также правила речевого этикета для эффективного использования иностранного языка в современном поликультурном мире;
- уметь:
- - вести общение социокультурного и профессионального характера на изучаемом иностранном языке;
- - читать и понимать содержание профессионально ориентированных текстов различных жанров;
- - понимать на слух аутентичную иноязычную речь в типичных ситуациях социокультурного и профессионального общения;
- - письменно выражать свои коммуникативные намерения в форме разножанровых речевых произведений (аннотации, реферата, тезисов, делового и частного письма);
- - вычленять опорные смысловые блоки в читаемом тексте;
- - определять структурно-семантическое ядро;
- - выделять основные мысли и факты, находить логические связи, исключать избыточную информацию, группировать и объединять выделенные положения по принципу общности;
- - подвергать критической оценке точку зрения автора;
- - делать вывод о приемлемости или неприемлемости предлагаемых автором решений;
- - сопоставлять содержание разных источников по данному вопросу, делать вывод на основе информации, полученной из разных источников о решении аналогичных задач в иных условиях;
- - составлять план и выбирать стратегию сообщения, доклада, презентации проекта по проблеме научного исследования;
- - соблюдать правила речевого этикета в ситуациях научного диалогического общения;
- - аргументированно выражать свою точку зрения;
- иметь навык:
- - диалогического и монологического говорения на иностранном языке в типичных ситуациях социокультурного и профессионального общения;
- - чтения научной литературы с различной степенью понимания и смысловой интерпретации прочитанного;
- - восприятия на слух иноязычной речи;
- - реферирования и аннотирования профессионально ориентированных и общенаучных текстов;
- - ведения деловой корреспонденции на иностранном языке;
- - логичного и аргументированного изложения на письме своих мыслей, связанных с тематикой научного исследования
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить учебную дисциплину «Иностранный язык» на уровне бакалавриата |
Информационные процессы, системы и сети в бизнесе
Кадровый менеджмент
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
110 / 34 / 76 |
| Компетенции |
УК-4 Обеспечивать коммуникации, проявлять лидерские навыки, быть способным к командо-образованию и разработке стратегических целей и задач |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Является формирование у обучающихся специальной компетенции в контексте изучения теоретических и практических аспектов управления персоналом, научить методикам активной работы формирования кадровой стратегии, кадрового сопровождения развития организации |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - методологию управления персоналом современной организации (концепции, принципы, методы, механизм управления);
- - систему управления человеческими ресурсами организации;
- - технологию кадровой работы, включая кадровую диагностику, формирование персонала организации, проведение отбора, оценки, адаптации и стимулирования персонала;
- уметь:
- - планировать численность человеческих ресурсов;
- - организовывать деятельность персонала с учетом особенностей и организационно-технических условий производства;
- - управлять развитием, обучением и деловой карьерой работников;
- - обеспечивать деловую активность и мотивацию персонала;
- иметь навык:
- - в разрешении практических проблем управления персоналом;
- - в управлении процессами реализации кадровой политики организации
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить дисциплину: «Инженерная экономика» |
Маркетинг высокотехнологичной продукции
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
100 / 36 / 64 |
| Компетенции |
СК-13 Уметь проводить маркетинговые исследования, прогнозировать поведение покупателей и разрабатывать стратегии маркетинга с учетом особенностей рынка высоких технологий |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Целью данной учебной дисциплины являются формирование у студентов системы знаний по использованию маркетинговых инструментов для высокотехнологичной продукции в разрезе ее создания, продвижения на рынок, выработка навыков практического использования инструментов маркетинга в инновационном процессе |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины магистрант должен:
- знать:
- - цели, задачи, функции, объект и предмет маркетинга высокотехнологичной продукции;
- - методы проектирования, разработки, создания, рыночной оценки и позиционирования высокотехнологичной продукции;
- - формы и методы продвижения и сбыта высокотехнологичной продукции;
- уметь:
- - идентифицировать запросы инновационных потребителей;
- - осуществлять рыночное позиционирование высокотехнологичной продукции и определять его рыночный потенциал;
- иметь навык:
- - владения методами целенаправленного поиска и генерирования инновационных идей;
- - владения методами прогнозирования, развития технологии производства высокотехнологичной продукции, рынка, цены и других характеристик инноваций;
- - владения методами маркетингового анализа инновационного проекта
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины:«Макроэкономика», «Микроэкономика» |
Методология и инструменты гибкого производства
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
100 / 54 / 46 |
| Компетенции |
СК-5 «Быть способным применять знания об основных методах, современных подходах и способах осуществления гибкого производства» |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистрантов системы знаний организационно-технических основ построения гибкого автоматизированного производства, работы с оборудованием его исполнительной системы и системой управления для повышения конкурентоспособности продукции и предприятия |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - современные направления развития средств автоматизации производства и технологического оборудования;
- - структуру гибких производственных систем, состав основного технологического и сервисного оборудования;
- - последовательность разработки проекта гибких производственных систем;
- - программные продукты для моделирования и инженерного анализа высокоавтоматизированных производств;
- уметь:
- - определять необходимые ресурсы для внедрения ГПС;
- - выявлять и эффективно использовать информацию, необходимую для решения производственных задач;
- - выбирать параметры основного и вспомогательного технологического оборудования при составлении планов автоматизации производства;
- - обосновывать экономические показатели для расчета эффективности работы в условиях гибкого производства;
- иметь навыки:
- - выбора структуры гибких производственных систем, формирования состава основного технологического и сервисного оборудования;
- - последовательной разработки проекта гибких производственных систем;
- - применения программных продуктов для моделирования и инженерного анализа высоко автоматизированных производств
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить следующую учебную дисциплину: «Организация производства» |
Методология нормирования труда в промышленности
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
90 / 54 / 36 |
| Компетенции |
СК-1 Быть способным нормировать трудовые процессы в промышленных организациях |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистранта комплекса теоретических знаний и практических навыков по управлению производственными системами различной степени сложности, проектированию и реализации производственных и трудовых процессов, установлению производственных нормативов и норм труда работающих |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - основы теории науки нормирования труда;
- - о рабочем процессе;
- - о нормах и нормативах труда;
- - организацию нормирования труда;
- - методику и способы исследования трудовых процессов и рабочего времени;
- - методику анализа нормирования труда на участке, цехе и предприятии;
- - методологию и методику установления норм труда на различные трудовые процессы;
- - методику разработки нормативов по труду;
- - зарубежный опыт нормирования труда;
- уметь:
- - проводить и обрабатывать материалы наблюдений - фотографию рабочего времени и хронометраж;
- - изучить, анализировать и проектировать трудовые процессы;
- - применять на практике нормативно-справочный материал;
- - применять на практике нормативно-справочный материал;
- - определять экономическую эффективность внедрения мероприятий по нормированию труда;
- иметь навык:
- - оценки уровня нормирования труда работающих;
- - владения методологией проведения наблюдений;
- - владения способами выявления недостатков в организации нормирования труда;
- - владения методами установления различных норм на трудовые процессы;
- - оценки качества норм труда
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующую учебную дисциплину: Инжиниринг бизнес-процессов |
Методы прикладных научных исследований
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
180 / 36 / 144 |
| Компетенции |
УПК-3 Проводить критический анализ и оценку современных научных достижений, формировать ресурсно-информационную базу для решения профессиональных задач |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистрантов компетенций в области применения базовых теоретических методологических понятий в экономической науке и использования методов организации и проведения научных исследований по экономическим наукам |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - базовые теоретические экономические и методологические понятия экономической науки;
- - методологию экономической науки, основные результаты научных исследований, полученные отечественными и зарубежными учеными в области экономики;
- - методологию обоснования актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования; методику проведения самостоятельного исследования в соответствии с разработанной программой;
- - технологию подготовки научной статьи и доклада;
- - основные этапы и методы обработки результатов исследований;
- уметь:
- - анализировать, сопоставлять и обобщать информацию;
- - выбирать необходимые методы исследования; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы;
- - применять научно-исследовательские подходы к решению современных проблем экономики;
- - формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности;
- - выявлять перспективные направления научных исследований и определять методологию их проведения;
- - обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
- - разрабатывать рабочий план самостоятельного исследования в соответствии с разработанной программой;
- - представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада;
- иметь навыки:
- - абстрактного мышления, анализа, синтеза; самостоятельного логического и научного анализа, конструктивно-критического отношения к результатам научной деятельности;
- - самостоятельной организации научно-исследовательского процесса, обработки и анализа полученных в ходе исследования научных результатов;
- - проведения самостоятельного научного исследования; методикой обоснования актуальности, теоретической и практической значимости избранной научной темы;
- - проведения самостоятельного исследования в соответствии с разработанной программой;
- - работы с научным текстом и приемами предоставления полученных научных исследований в виде статьи или научного доклада
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Философия», «Философия и методология науки» |
Модели бизнеса и методы стратегического менеджмента
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
198 / 72 / 126 |
| Компетенции |
СК-6 Быть способным анализировать, планировать и прогнозировать хозяйственную деятельность организации, используя данные оперативного, статистического, бухгалтерского и управленческого учета и отчетности, учитывая конъюнктуру рынка и производственные возможности организации |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистрантов компетенций в области применения методов стратегического менеджмента для разработки бизнес-модели организации, формирования ее ключевых компетенций и управления жизненным циклом |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - структуру и основные этапы построения модели бизнеса компании;
- - стили бизнес-моделей и типовые модели бизнеса;
- - стили стратегического лидерства;
- - базовые модели стратегического выбора и стратегического планирования;
- - концепцию устойчивого развития бизнеса;
- - методологию стратегического менеджмента;
- - подходы к управлению жизненным циклом компании;
- уметь:
- - анализировать бизнес-среду компании;
- - обосновать выбор методов исследования для разработки модели бизнеса;
- - применять методологию стратегического менеджмента для формирования бизнес-модели компании;
- - оценивать уровень зрелости компании;
- - выявлять ключевую компетенцию, необходимую для реализации бизнес-модели;
- - ранжировать стратегические задачи организации;
- иметь навыки:
- - обоснования выбора и построения модели бизнеса компании;
- - проведения стратегического анализа среды компании для разработки бизнес-модели;
- - управления жизненным циклом организации;
- - формирования ключевых компетенций организации;
- - ранжирования стратегических задач для реализации бизнес-модели компании
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Стратегический менеджмент» |
Основы информационных технологий
Планирование и прогнозирование отраслей промышленности
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
90 / 36 / 54 |
| Компетенции |
СК-3 Быть способным применять методы прогнозирования и планирования процессов экономического развития |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистрантов системы знаний и практических навыков решения конкретных задач в области прогнозирования и планирования социально-экономического развития страны; позволяет овладеть практическими навыками выполнения различных технико-экономических расчетов в области прогнозирования и планирования на отраслевом уровне национальной экономики |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- категориальный аппарат (основные и ключевые понятия),особенности формирования планов и прогнозов в различных отраслях промышленности; основные действующие подходы, методы и технологии формирования научно обоснованных планов и прогнозов развития национальной экономики;
- уметь:
- анализировать результаты прогнозных расчетов и определять степень их достоверности; определять приоритетные направления развития отраслей промышленности, обусловленные целями, задачами и ресурсными возможностями национальной экономики на современном этапе ее развития; использовать методики прогнозирования макроэкономических показателей, стандарты и другие нормативные документы при подготовке и проведении прогнозных исследований в области экономики; составлять (по различным методикам и вариантам) социально-экономические прогнозы в зависимости от уровня управления, а также осуществлять контроль за их выполнением;
- иметь навык:
- выявления и анализа причин возникновения потребностей проведения прогнозных исследований в области экономики и условий их реализации; составления отдельных разделов социально-экономических планов и прогнозов в зависимости от уровня управления; оценки конкретных ситуаций и принятия решений по направлениям развития отраслей промышленности Республики Беларусь
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Микроэкономика», «Макроэкономика» |
Развитие производственных систем на основе инженерных решений
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
200 / 68 / 132 |
| Компетенции |
СК-2 Владеть современными подходами к проектированию производственных структур промышленных предприятий, быть способным к поиску решения проблемных вопросов управления их деятельностью |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистрантов системы знаний и навыков по основным концептуальным и методологическим положениям теории организации производственных систем и производственных процессов через призму инженерных решений |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- научные основы теории организации производственных систем;
- концепции развития организации производственных систем;
- нормативное обеспечение организации производственных систем;
- методы оценки уровня эффективности организации производственных систем
- уметь:
- работать в условиях изменения процессов исследования;
- делегировать полномочия, распределять права, ответственность и обязанности между исполнителями;
- обосновывать показатели для оценки уровня эффективности организации производственных систем;
- оценивать рациональность построения производственной системы;
- определять факторы обеспечения эффективности организации производственных систем
- иметь навыки:
- владения методическими и теоретическими основами организации производственных систем;
- оценки уровня эффективности организации производственных систем;
- владения алгоритмическими методами классификации объектов производства для оптимального построения производственной системы;
- внедрения исследований;
- навыками формирования целевых групп, ориентированных на выполнение НИОКР
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующую учебную дисциплину: «Экономика предприятия (организации)» |
Стоимостная оценка инновационного бизнеса
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
100 / 36 / 64 |
| Компетенции |
СК-8 Иметь навыки стоимостной оценки и управления рисками инновационных проектов |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у обучающихся знаний об организации инновационного бизнеса, способов его инвестирования, разработки стратегии и управления рисками, а также оценки стоимости бизнеса с точки зрения различных подходов |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - способы организации инновационного бизнеса;
- - основные понятия, методы и инструменты стратегического развития бизнеса;
- - основы управления рисками;
- - принципы и способы инвестирования в инновационный бизнес;
- - методологию оценки стоимости бизнеса с точки зрения различных подходов;
- - альтернативные варианты партнерства для бизнеса
- уметь:
- - осуществлять анализ вариантов стратегического инвестирования;
- - организовывать инновационный бизнес;
- - оценивать риски для эффективного управления инновационным бизнесом;
- - проводить выбор объектов стратегического инвестирования;
- - осуществлять стоимостную оценку бизнеса;
- - проводить эмпирические прикладные исследования;
- - обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные
- иметь навык:
- - владения системным и сравнительным анализом аналитического мышления
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Инженерная экономика», «Модели бизнеса и методы стратегического менеджмента» |
Теория, методология и практика регионального прогнозирования и планирования
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
90/36/54 |
| Компетенции |
СК-3 Быть способным применять методы прогнозирования и планирования процессов экономического развития |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у магистрантов целостного представления о моделировании будущего социально-экономического состояния регионов с учетом как независящих от субъектов управления внешних факторов, так и принимаемых ими управленческих решений; овладение магистрантами знаниями о состоянии и тенденциях развития регионов Республики Беларусь, привитие навыков анализа ресурсного потенциала регионов; овладение ими теорией, методологией, методикой и инструментарием управления развитием регионов |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- концептуальные и практические основы регионального управления в разных странах мира и в Республике Беларусь;
- теоретико-методологические и практические основы экономической диагностики, прогнозирования и планирования регионального развития;
- методологию принятия управленческих решений в области регионального управления;
- концепцию и основные направления совершенствования государственного управления региональным развитием в Республике Беларусь;
- уметь:
- работать с источниками информации для анализа и оценки состояния объекта, интерпретировать полученные данные;
- оценивать влияние различных факторов на параметры анализируемого объекта, процесса;
- прогнозировать динамику экономических процессов, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микро- и макроуровне, предлагать способы их решения и прогнозировать ожидаемые результаты;
- уметь в письменной и устной форме логично оформлять результаты своих исследований, отстаивать свою точку зрения;
- иметь навык:
- использования знаний методологии и специфики инструментов регионального управления для решения конкретных текущих и стратегических задач регионов и страны в целом;
- выявления тенденций и резервов экономического развития регионов и принятия на этой основе эффективных управленческих решений
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Микроэкономика», «Макроэкономика» |
Технологический аудит
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
100 / 36 / 64 |
| Компетенции |
СК-7 Владеть методами проведения технологического аудита, инструментарием диагностики инновационных технологий |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Формирование у магистранта комплекса теоретических знаний и практических навыков по проведению анализа и определения естественнонаучной сущности проблемы управления в технической системе |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - передовой опыт в области развития науки и техники;
- - принципы, основные области, порядок организации и проведения технологического аудита;
- - основные положения и методы технологического прогнозирования;
- уметь:
- - выявлять проблемные ситуации, осуществлять поиск их решения;
- - разрабатывать и обосновывать стратегию действий по решению проблемной ситуации;
- - формулировать цели и задачи проекта с учетом ограничений, обосновывать концепцию проекта;
- - разрабатывать план проекта с учетом возможных рисков;
- - выявлять тенденции технологического развития в наукоёмких сферах деятельности и решать задачи управления в технических системах с использованием современных технологий;
- - разрабатывать критерии, выбирать и применять показатели оценки эффективности технических систем;
- - анализировать и прогнозировать потребности организации с учетом тенденций развития науки, техники и технологии;
- иметь навык:
- - проведения технологического аудита в соответствии с применяемыми в данной практике стандартами;
- - проведения патентно-информационного поиска с определением тенденций развития техники и технологии;
- - разработки стратегии внедрения инноваций;
- - принятия управленческих решений по выбору и внедрению техники и технологии в направлении научно-технического развития
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Модели бизнеса и методы стратегического менеджмента» |
Технологические стратегии организации
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
90 / 36 / 54 |
| Компетенции |
УПК-1 Применять методы решения технологических задач, связанных с разработкой стратегии развития организации |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Дисциплина предназначена для формирования теоретических знаний и развития практических навыков в разработке производственных стратегий производственной организации, ознакомления студентов с функциями производственного менеджера на предприятии |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- тенденции развития и концепции производственных стратегий предприятия;
- отечественный и зарубежный опыт стратегического производственного развития;
- типологию стратегических приоритетов в сфере производства;
- ключевые характеристики стратегических производственных концепций;
- принципы и методы выбора и разработки производственных стратегий предприятия
- уметь:
- выявлять проблемы, связанные с выбором и реализацией производственной стратегии предприятия;
- систематизировать и анализировать информацию о состоянии, изменении и перспективах производственного развития предприятия;
- разрабатывать цели, программы инновационной производственной стратегии предприятия;
- выбирать эффективный вариант стратегических изменений в сфере производства
- иметь навык:
- владения специальной терминологией, навыками обоснования и выбора стратегических направлений в сфере производства;
- владения методами анализа факторов внешней и внутренней среды предприятия;
- владения методами группировки и фокусирования производства в целях обеспечения его конкурентоспособности
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующую учебную дисциплину: «Экономика предприятия (организации)», «Менеджмент» |
Управленческий учет и бюджетирование
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
90/34/56 |
| Компетенции |
СК-9 Применять методы и инструменты управленческого учета и бюджетирования в принятии управленческих решений современного предприятия |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Содержание дисциплины составляет определение его места в системе экономических отношений организации; изучение классификации и поведения затрат; изучение методов калькулирования себестоимости продукции, планирования (бюджетирования) деятельности и принятия управленческих решений, формирования и разработки внутренней отчетности по структурным подразделениям |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- классификацию затрат организации по различным признакам и методы их распределение по объектам калькулирования;
- виды и формы операционных, финансовых и инвестиционных бюджетов
- уметь:
- строить бюджеты различных уровней и определять систему контроля по центрам ответственности;
- различать управленческий и финансовый учет;
- принимать обоснованные управленческие решения;
- использовать полученные знания в целях построения финансовой структуры организации
- иметь навык:
- формирования информационного обеспечения для обоснования управленческих решений;
- контроля и анализа доходов и затрат структурных подразделений (центров ответственности)
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Инженерная экономика», «Модели бизнеса и методы стратегического менеджмента» |
Управление инвестиционными и инновационными процессами в промышленной организации
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
100 / 51 / 49 |
| Компетенции |
СК-12 Проводить анализ внутренней и внешней инновационной среды организации, разрабатывать инновационную стратегию организации и проектировать структуры организаций и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Приобретение магистрантами теоретических знаний и практических навыков в области планирования, организации и финансирования инвестиций; овладение современными методами оценки инвестиционных и инновационных проектов и принятия инвестиционных решений; выработка умения оценить действующую систему инвестирования и предложить пути ее улучшения |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины магистранты должны:
- знать:
- - теоретические и методологические основы организации разработки и анализа инвестиционных проектов;
- - принципы, методы и процедуры технико-экономических исследований промышленных проектов и оценки эффективности инвестиций;
- - способы, формы и организацию финансирования инвестиционных проектов и инвестиционной деятельности;
- - организацию инновационной деятельности на конкретном субъекте хозяйствования
С учетом полученных знаний и навыков самостоятельной работы при изучении дисциплины магистранты должны:
- уметь:
- - идентифицировать инвестиционную идею и возможности ее реализации;
- - сформулировать инвестиционный замысел и разработать компетенцию конкретного проекта; организовать проведение исследования необходимых для его технико-экономической оценки;
- - провести оценку жизнеспособности проекта (вариантов проекта) и оценку его эффективности, в том числе в условиях неопределенности и рисков;
- - организовать бизнес-планирование и финансирование проекта;
- - планировать процесс инновационной деятельности;
- иметь навыки:
- - проведения расчетов по оценке эффективности инвестиционных проектов;
- - оценивать величину рисков при организации инновационной и инвестиционной деятельности;
- - использования средств автоматизации инвестиционного проектирования
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить дисциплину: «Планирование и прогнозирование отраслей в промышленности» |
Управление инновационным проектом на промышленном предприятии
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
200 / 54 / 146 |
| Компетенции |
СК-10 Обладать навыками реализации инновационных проектов с максимально возможной эффективностью при заданных ограничениях по времени, денежным средствам, ресурсам, а также качеству конечных результатов проекта |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Формирование у обучающихся компетенций в области теории и практики, способов и инструментов управления инновационными проектами на промышленных предприятиях, отбора проектов для финансирования и оценки их экономической эффективности и социального эффекта |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - стадии жизненного цикла проекта и его структурные элементы;
- - методы управления проектами и стандарты проектного менеджмента;
- - критерии успеха проекта и подходы к оценке эффективности проекта;
- - критерии отбора проектов для финансирования на промышленном предприятии;
- - информационные технологии для решения задач проектного управления;
- - требования к компетенциям проектного менеджера;
- - методы и инструменты управления качеством проекта в промышленности;
- уметь:
- - применять теоретические знания для решения конкретных задач проектного управления в промышленности;
- - планировать ресурсы, сроки и бюджет проекта;
- - оценивать экономическую эффективность и социальную значимость проектов;
- иметь навыки:
- - планирования, организации, выполнения и завершения проекта;
- - подбора команды проекта и мотивации участников для успешной реализации проекта;
- - информационного обеспечения проекта;
- - оценки эффективности проектов в промышленности
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Развитие производственных систем на основе инженерных решений» |
Философия и методология науки
| Семестр изучения |
1 |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
62 / 36 / 26 |
62 / 36 / 26 |
| Компетенции |
УК-1 Применять методы научного познания в исследовательской деятельности, генерировать и реализовывать инновационные идеи |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
- |
Кандидатский экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
|
3 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина «Философия и методология науки» предполагает концептуальное осмысление современных мировых процессов и призвана помочь ученому определить свои социальные и гражданские позиции, осознать, что сегодня наука предъявляет повышенные требования к личностным качествам, мировоззренческим и ценностным установкам ученых |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - философские и мировоззренческие проблемы в контексте ценностей современной цивилизации;
- - концептуальные модели философско-методологического анализа науки;
- - философско-методологические проблемы дисциплинарно организованной науки;
- - концептуальное содержание и методологию междисциплинарных и трансдисциплинарных направлений современной науки;
- - комплекс системных методов и философско-методологических принципов современного научного исследования и содержание специфики их применения в профессиональной деятельности;
- - содержание концептуального аппарата и методики из области теории и практики аргументации;
- уметь:
- - анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении социальных и профессиональных задач;
- - использовать в профессиональной исследовательской и педагогической деятельности знания о развитии современных философских направлений;
- - проводить критический анализ, обобщение и систематизацию научной информации, постановку целей исследования и выбор оптимальных путей и методов их достижения;
- - разрабатывать новые методы исследования применительно к научному, научно-производственному и педагогическому профилю деятельности;
- - проводить научные исследования при соблюдении принципов академической этики, признания личной ответственности за цели, средства, результаты научной работы;
- - проявлять способность к творчеству и научному поиску в контексте междисциплинарного подхода к решению практико-ориентированных и фундаментальных научных проблем;
- иметь навык:
- - оперирования основными понятиями и методами дисциплины «Философия и методология науки», активно применять их в практической деятельности
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Философия», «История науки и техники» |
Цифровые инновации в управлении предприятием
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
220 / 68 / 152 |
| Компетенции |
УК-5 Развивать инновационную восприимчивость и способность к инновационной деятельности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Расширение и углубление знаний, умений и навыков магистрантов в области цифровых инноваций в управлении предприятием и изучение направлений цифровизации основных процессов организации |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - сущность цифровых инноваций;
- - направления и инструменты цифровизации производства;
- - автоматизированные системы подбора персонала;
- - сущность и направления развития финансовых технологий;
- - цифровые маркетинговые технологии;
- уметь:
- - оценивать ключевые изменения на предприятии в условиях цифровой трансформации;
- - управлять капиталом в условиях цифровизации;
- - применять инструменты цифрового производства в практике;
- - проводить маркетинговый анализ в условиях цифровизации;
- иметь навык:
- - применения блокчейн и криптовалют в финансовых технологиях;
- - использовать CRM-системы, чат-боты, мессенджеры для поддержания взаимоотношений с клиентами
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Информационные процессы, системы и сети в бизнесе» |
Экономика инвестиционных и инновационных процессов организации
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
100 / 51 / 49 |
| Компетенции |
СК-12 Проводить анализ внутренней и внешней инновационной среды организации, разрабатывать инновационную стратегию организации и проектировать структуры организаций и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Цель преподавания учебной дисциплины – приобретение магистрантами теоретических и практических знаний в области научно-теоретических, методологических и организационно-экономических основ осуществления инвестиционной и инновационной деятельности в Республике Беларусь, привить им навыки использования полученных знаний и умений при принятии управленческих решений |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины магистранты должны:
- знать:
- - теоретические и методологические основы организации разработки и анализа инвестиционных проектов;
- - принципы, методы и процедуры технико-экономических исследований промышленных проектов и оценки эффективности инвестиций;
- - способы, формы и организацию финансирования инвестиционных проектов и инвестиционной деятельности;
- - организацию инновационной деятельности на конкретном субъекте хозяйствования
С учетом полученных знаний и навыков самостоятельной работы при изучении дисциплины магистранты должны:
- уметь:
- - идентифицировать инвестиционную идею и возможности ее реализации;
- - сформулировать инвестиционный замысел и разработать компетенцию конкретного проекта;
- - организовать проведение исследований, необходимых для его технико-экономической оценки;
- - провести оценку жизнеспособности проекта (вариантов проекта) и оценку его эффективности, в том числе в условиях неопределенности и рисков;
- - организовать бизнес-планирование и финансирование проекта;
- - планировать процесс инновационной деятельности;
- иметь навык:
- - проведения расчетов по оценке эффективности инвестиционных проектов;
- - оценивать величину рисков при организации инновационной и инвестиционной деятельности;
- - использования средств автоматизации инвестиционного проектирования
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Планирование и прогнозирование отраслей в промышленности» |
Курсовая работа по учебной дисциплине «Инженерная экономика»
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
40 |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
|
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
1 |
Курсовой проект по учебной дисциплине «Развитие производственных систем на основе инженерных решений»
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
60 |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
|
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
2 |
Курсовой проект по учебной дисциплине «Управление инновационным проектом на промышленном предприятии»
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
60 |
|
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
|
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
2 |
