Законодательство в сфере культуры и искусства
| Семестр изучения | 2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 162/54/108 |
| Компетенции | СК-3 Осуществлять экспертную оценку уровня дизайнерского решения. СК-4 Использовать комплекс информационно-технологических знаний для решения профессиональных задач, иметь навыки работы в специализированных пакетах прикладных программ |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 5 |
| Краткое содержание | Изучение курса «Законодательство в сфере культуры и искусства» основано на знаниях, полученных при изучении дисциплины «Основы права». Знания и умения, приобретаемые студентами при освоении курса, необходимы для их дальнейшего усвоения правовых основ дизайнерской деятельности |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины «Законодательство в сфере культуры и искусства» студент должен:
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины, студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Основы права» |
Инновации в дизайне
| Семестр изучения | 1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 108/36/72 |
| Компетенции | УК-3 Развивать инновационную восприимчивость и способность к инновационной деятельности. УК-4 Уметь прогнозировать условия профессиональной деятельности и решать профессиональные задачи в условиях неопределенности. УК-9 Использовать методологию научного познания, анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении задач науч-но-исследовательской и инновационной деятельности. УПК-1 Применять расширенный объем теоретическо-методологических знаний в области профессии, которые обеспечивают возможность разработки научно-исследовательских проектов, решение новых нестандартных задач и получение инновационных продуктов. УПК-2 Строить профессиональную деятельность на инновационной основе и использовать знания методологии разработки инновационного продукта, полученные в ходе накопления международного опыта инновационной деятельности. УПК-3 Выносить суждения и давать оценку современным концепциям в теории и практике дизайна на основе различных аналитических процедур. УПК-4 Верифицировать и оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, работать в условиях неопределенности. УПК-5 Проводить комплексные теоретические исследования, осуществлять постановку научно-исследовательских задач в сфере профессиональной деятельности, выбор способов и средств их решения. |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 3 |
| Краткое содержание | Учебная дисциплина «Инновации в дизайне» направлена на повышение качества подготовки обучающегося к профессиональной деятельности в художественно-творческой сфере и научных кругах. Знания и навыки, получаемые в результате освоения настоящего курса, необходимы при написании выпускной квалификационной работы магистрантами, а также при возможной дальнейшей ориентации их научной деятельности. Раскрывающая суть, формы, средства, принципы и закономерности развития дизайна, дисциплина позволит получить современное комплексное образование |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны обладать сформированной научно-технической и визуальной художественной компетенцией на уровне выпускника высшего образования, поэтому она обязательно отражает влияние инноваций и изобретений в технике, инженерном и художественном творчестве |
Иностранный язык
| Семестр изучения | 1 | 2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 96/48/48 | 70 / 28 / 42 |
| Компетенции | УК-8 Осуществлять коммуникации на иностранном языке в академической, научной и профессиональной среде для осуществления научно-исследовательской и инновационной деятельности | |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | - | Кандидатский экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 4 | |
| Краткое содержание | Учебная дисциплина «Иностранный язык» обеспечивает достижение будущими специалистами уровня владения иностранным языком, позволяющего им вести профессиональную деятельность в иноязычной среде в условиях интернационализации научного общения, развития международного сотрудничества ученых и расширения сферы научной составляющей в современной коммуникации; создание условий для совершенствования личности, способной осознанно и мотивированно развить коммуникативную компетенцию для осуществления иноязычного научного и профессионального общения | |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
|
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить учебную дисциплину «Иностранный язык» на уровне бакалавриата | |
История белорусского дизайна
| Семестр изучения | 1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 126/42/84 |
| Компетенции | СК «Анализировать исторические особенности и современные тенденции развития дизайн-деятельности и выявлять их практическую значимость» |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 3 |
| Краткое содержание | Учебная программа по дисциплине «История белорусского дизайна» направлена на изучение проектной практики прошлых поколений является неотъемлемым компонентом овладения профессиональным мастерством дизайнерской деятельности. История дизайна как вида проектно-художественной деятельности разворачивается во взаимодействии с научно-технической и визуальной художественной культурой, поэтому она обязательно отражает влияние новаций и изобретений в технике, инженерном и художественном творчестве. Дизайн – это одновременно и продукт культуры, инструмент культурного строительства и фактор, активно формирующий культуру. Учебная дисциплина «История белорусского дизайна» направлена на повышение качества подготовки обучающегося к профессиональной деятельности в художественно-творческой сфере и научных кругах. Раскрывающая суть, формы, средства, принципы и закономерности развития дизайна и эволюцию, дисциплина позволит получить современное комплексное образование |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить учебную дисциплину: «История и теория дизайна» |
Концептуальные поиски в дизайне
| Семестр изучения | 1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 162/54/108 |
| Компетенции | УК-2 Обеспечивать коммуникацию, демонстрировать лидерские качества, уметь руководить командами и разрабатывать стратегические цели и задачи. СК-2 Определять знаково-символические качества объектов материально-пространственной и коммуникационной среды, анализировать различные дизайн-концепции и выявлять их конструктивные идеи, эстетические программы, способы репрезентации. СК-4 Использовать комплекс информационно-технологических знаний для решения профессиональных задач, иметь навыки работы в специализированных пакетах прикладных программ. УПК-1 Применять расширенный объем теоретическо-методологических знаний в области профессии, которые обеспечивают возможность разработки научно-исследовательских проектов, решение новых нестандартных задач и получение инновационных продуктов. УПК-3 Выносить суждения и давать оценку современным концепциям в теории и практике дизайна на основе различных аналитических процедур. УПК-5 Проводить комплексные теоретические исследования, осуществлять постановку научно-исследовательских задач в сфере профессиональной деятельности, выбор способов и средств их решения. УПК-6 Осуществлять педагогическую деятельность в образовательных учреждениях, осваивать и внедрять эффективные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, педагогические инновации |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 5 |
| Краткое содержание | Изучает понятие дизайн-концепция, как основа процесса дизайн-проектирования. Обращено особое внимание на типологию концепций, организационную структуру современного дизайна, специфику методов формирования концепций, основы концепции системного проектирования, дзайн-концепцию как творческий этап разработки дизайн-программы, структуру проектного и художественного образов |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны обладать сформированной научно-технической и художественной компетенцией на уровне выпускника высшего образования – знаниями о законах композиции и формообразования, стилевых направлениях |
Научное исследование (практическая работа)
| Семестр изучения | 1 | 2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 108/36/72 | 24/8/16 |
| Компетенции | УК-1 Применять методы научного познания в исследовательской деятельности, генерировать и реализовывать инновационные идеи. УК-2 Обеспечивать коммуникацию, проявлять лидерские качества, быть способным к созданию команды и разработке стратегических целей и задач. УК-5 Осуществлять организацию научной деятельности, определять оптимальные направления и методы научных исследований. УК-6 Использовать методологию научного понимания, анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении задач научно-исследовательской и инновационной деятельности. УПК-1 Применять расширенный объем теоретическо-методологических знаний в области профессии, которые обеспечивают возможность разработки научно-исследовательских проектов, решение новых нестандартных задач и получение инновационных продуктов. УПК-3 Выносить суждения и давать оценку современным концепциям в теории и практике дизайна на основе различных аналитических процедур. УПК-5 Проводить комплексные теоретические исследования, осуществлять постановку научно-исследовательских задач в сфере профессиональной деятельности, выбор способов и средств их решения |
|
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Зачет | Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 3 | 1 |
| Краткое содержание | Дисциплина направлена на комплексное освоение основных теоретических положений, принципов, методов и практических рекомендаций по организации и проведению практико-ориентированных научных исследований в сфере дизайна. Научно-исследовательская работа магистранта осуществляется на протяжении всего периода обучения, а научно-исследовательские семинары последовательно содействуют проведению этой работы и написанию магистерской диссертации | |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате освоения дисциплины магистрант должен:
|
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины, студенты должны успешно освоить учебную дисциплину «Основы управления интеллектуальной собственностью» | |
Организация и методика научного исследования в дизайне
| Семестр изучения | 1 | 2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 108/36/72 | 108/36/72 |
| Компетенции | УК-1 Применять методы научного познания в исследовательской деятельности, генерировать и реализовывать инновационные идеи. УК-2 Обеспечивать коммуникацию, проявлять лидерские качества, быть способным к созданию команды и разработке стратегических целей и задач. УК-5 Осуществлять организацию научной деятельности, определять оптимальные направления и методы научных исследований. УК-6 Использовать методологию научного понимания, анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении задач научно-исследовательской и инновационной деятельности. УПК-1 Применять расширенный объем теоретическо-методологических знаний в области профессии, которые обеспечивают возможность разработки научно-исследовательских проектов, решение новых нестандартных задач и получение инновационных продуктов. УПК-3 Выносить суждения и давать оценку современным концепциям в теории и практике дизайна на основе различных аналитических процедур. УПК-5 Проводить комплексные теоретические исследования, осуществлять постановку научно-исследовательских задач в сфере профессиональной деятельности, выбор способов и средств их решения. |
|
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Экзамен | Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 3 | 3 |
| Краткое содержание | Курс предназначен для ознакомления магистрантов с основными принципами выполнения научного исследования – логикой и структурой работы, методами и подходами, формами презентации результатов, языком их изложения, вариантами оформления. В результате изучения дисциплины магистрант приобретает знания в области методики и методологии ведения научной работы, овладевает навыками ведения профессионально ориентированных научных исследований | |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны обладать сформированной научно-технической и визуальной художественной компетенцией на уровне выпускника высшего образования | |
Основы информационных технологий
| Семестр изучения | 1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 72/50/22 |
| Компетенции | УК-2 Решать научно-исследовательские и инновационные задачи на основе применения информационно-коммуникационных технологий |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Кандидатский зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 2 |
| Краткое содержание | В процессе изучения дисциплины «Основы информационных технологий» магистранты приобретают теоретические знания по использованию современных информационных технологий как инструмента для решения на высоком уровне научных и практических задач в своей предметной области |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить дисциплину «Компьютерная графика» |
Педагогика и психология высшего образования
| Семестр изучения | 1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 108/36/72 |
| Компетенции | УК-7 Применять психолого-педагогические методы и информационно-коммуникационные технологии в образовании и управлении. УПК-6 Осуществлять педагогическую деятельность в образовательных учреждениях, осваивать и внедрять эффективные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, педагогические инновации |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 3 |
| Краткое содержание | Учебная дисциплина «Педагогика и психология высшего образования» содержит систематизированные научные знания и методики подготовки преподавательских кадров для учреждений высшего образования. Дисциплина направлена на изучение новейших педагогических инноваций и технологий подготовки магистрантов с учетом достижений фундаментальных наук и требований к развитию научно-педагогической и научно-исследовательской деятельности |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения учебной дисциплины магистрант должен:
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить следующие дисциплины: «Социальная психология» |
Семиотика объектов дизайна
| Семестр изучения | 1 | 2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 108/36/72 | 108/46/62 |
| Компетенции | УК-2 Обеспечивать коммуникацию, демонстрировать лидерские качества, уметь руководить командами и разрабатывать стратегические цели и задачи. СК-2 Определять знаково-символические качества объектов материально-пространственной и коммуникационной среды, анализировать различные дизайн-концепции и выявлять их конструктивные идеи, эстетические программы, способы репрезентации. СК-4 Использовать комплекс информационно-технологических знаний для решения профессиональных задач, иметь навыки работы в специализированных пакетах прикладных программ. УПК-1 Применять расширенный объем теоретическо-методологических знаний в области профессии, которые обеспечивают возможность разработки научно-исследовательских проектов, решение новых нестандартных задач и получение инновационных продуктов. УПК-3 Выносить суждения и давать оценку современным концепциям в теории и практике дизайна на основе различных аналитических процедур. УПК-5 Проводить комплексные теоретические исследования, осуществлять постановку научно-исследовательских задач в сфере профессиональной деятельности, выбор способов и средств их решения. УПК-6 Осуществлять педагогическую деятельность в образовательных учреждениях, осваивать и внедрять эффективные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, педагогические инновации |
|
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Зачет | Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 4 | 3 |
| Краткое содержание | Формирование представлений о визуально-знаковых образах культуры в историческом аспекте и способах их применения в современном средовом дизайне | |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны обладать сформированной научно-технической и визуальной художественной компетенцией на уровне выпускника высшего образования | |
Символика объектов предметно-пространственной и коммуникативной среды
| Семестр изучения | 1 | 2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 108/36/72 | 108/46/62 |
| Компетенции | УК-2 Обеспечивать коммуникацию, демонстрировать лидерские качества, уметь руководить командами и разрабатывать стратегические цели и задачи. СК-2 Определять знаково-символические качества объектов материально-пространственной и коммуникационной среды, анализировать различные дизайн-концепции и выявлять их конструктивные идеи, эстетические программы, способы репрезентации. СК-4 Использовать комплекс информационно-технологических знаний для решения профессиональных задач, иметь навыки работы в специализированных пакетах прикладных программ. УПК-1 Применять расширенный объем теоретическо-методологических знаний в области профессии, которые обеспечивают возможность разработки научно-исследовательских проектов, решение новых нестандартных задач и получение инновационных продуктов. УПК-3 Выносить суждения и давать оценку современным концепциям в теории и практике дизайна на основе различных аналитических процедур. УПК-5 Проводить комплексные теоретические исследования, осуществлять постановку научно-исследовательских задач в сфере профессиональной деятельности, выбор способов и средств их решения. УПК-6 Осуществлять педагогическую деятельность в образовательных учреждениях, осваивать и внедрять эффективные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, педагогические инновации |
|
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Зачет | Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 4 | 3 |
| Краткое содержание | Формирование основных представлений о роли знаков-символов в истории человеческой цивилизации, основных характеристиках знака и символа; пробуждение исследовательского интереса и стремления понять историю, эволюцию, смысловую структуру символов в разных сферах культуры | |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны обладать сформированной научно-технической и визуальной художественной компетенцией на уровне выпускника высшего образования | |
Стилеобразование в дизайне
| Семестр изучения | 1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 162/54/108 |
| Компетенции | УК-2 Обеспечивать коммуникацию, демонстрировать лидерские качества, уметь руково-дить командами и разрабатывать стратегические цели и задачи. СК-2 Определять знаково-символические качества объектов материально-пространственной и коммуникационной среды, анализировать различные дизайн-концепции и выявлять их конструктивные идеи, эстетические программы, способы репрезентации. СК-4 Использовать комплекс информационно-технологических знаний для решения профессиональных задач, иметь навыки работы в специализированных пакетах прикладных программ. УПК-1 Применять расширенный объем теоретическо-методологических знаний в области профессии, которые обеспечивают возможность разработки научно-исследовательских проектов, решение новых нестандартных задач и получение инновационных продуктов. УПК-3 Выносить суждения и давать оценку современным концепциям в теории и практике дизайна на основе различных аналитических процедур. УПК-5 Проводить комплексные теоретические исследования, осуществлять постановку научно-исследовательских задач в сфере профессиональной деятельности, выбор способов и средств их решения. УПК-6 Осуществлять педагогическую деятельность в образовательных учреждениях, осваивать и внедрять эффективные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, педагогические инновации |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 4 |
| Краткое содержание | Формирование и усвоение магистрантами знаний о теории и практики стилеобразования в контексте развития культуры и деятельности |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны обладать сформированной научно-технической и визуальной художественной компетенцией на уровне выпускника высшего образования |
Философия дизайна
| Семестр изучения | 1 | |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 108/36/72 | |
| Компетенции | УК-3 Развивать инновационную восприимчивость и способность к инновационной деятельности. УК-4 Уметь прогнозировать условия профессиональной деятельности и решать профессиональные задачи в условиях неопределенности. УК-9 Использовать методологию научного познания, анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении задач научно-исследовательской и инновационной деятельности. УПК-1 Применять расширенный объем теоретическо-методологических знаний в области профессии, которые обеспечивают возможность разработки научно-исследовательских проектов, решение новых нестандартных задач и получение инновационных продуктов. УПК-2 Строить профессиональную деятельность на инновационной основе и использовать знания методологии разработки инновационного продукта, полученные в ходе накопления международного опыта инновационной деятельности. УПК-3 Выносить суждения и давать оценку современным концепциям в теории и практике дизайна на основе различных аналитических процедур. УПК-4 Верифицировать и оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, работать в условиях неопределенности. УПК-5 Проводить комплексные теоретические исследования, осуществлять постановку научно-исследовательских задач в сфере профессиональной деятельности, выбор способов и средств их решения. УПК-6 Осуществлять педагогическую деятельность в образовательных учреждениях, осваивать и внедрять эффективные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, педагогические инновации |
|
| Аттестация (текущая / промежуточная) | Экзамен | |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 3 | |
| Краткое содержание | Учебная дисциплина «Философия дизайна» направлена на повышение качества подготовки обучающегося к профессиональной деятельности, изучает промышленную эстетику, особенности сопряжения конструкторской и художественной деятельности в процессе разработки дизайна одежды, изделий, человеко-машинных систем, упаковки, проектирования социального пространства на уровне предметно-пространственной среды, товарных потоков и сервисного обслуживания эксплуатируемых изделий | |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения дисциплины магистрант должен:
|
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны обладать сформированной научно-технической и художественной компетенцией на уровне выпускника высшего образования – знаниями об этапах развития дизайна, персоналиях, школах дизайн-образования, законах композиции и формообразования, стилевых направлениях | |
Философия и методология науки
| Семестр изучения | 1 | 2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) | 90/54/36 | 34/18/16 |
| Компетенции | УК-9 Использовать методологию научного понимания, анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении задач научно-исследовательской и инновационной деятельности | |
| Аттестация (текущая / промежуточная) | - | Кандидатский экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) | 3 | |
| Краткое содержание | Учебная дисциплина «Философия и методология науки» предполагает концептуальное осмысление современных мировых процессов и призвана помочь ученому определить свои социальные и гражданские позиции, осознать, что сегодня наука предъявляет повышенные требования к личностным качествам, мировоззренческим и ценностным установкам ученых | |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) | В результате изучения учебной дисциплины магистрант должен:
|
|
| Пререквизиты | Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Философия», «История науки и техники» | |
