Безопасность жизнедеятельности человека
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
102 / 68 / 34 |
| Компетенции |
БПК-14 Применять основные методы защиты населения от негативных факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
|
| Краткое содержание |
Цель изучения дисциплины – формирование культуры безопасности жизнедеятельности будущих специалистов, основанной на системе социальных норм, ценностей и установок, обеспечивающих сохранение их жизни, здоровья и работоспособности в условиях постоянного взаимодействия со средой обитания. |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения студент должен:
- знать:
- - основные инструменты государственной экологической политики Республики Беларусь;
- - способы выживания человека и концептуальные основы функционирования экономики в условиях чрезвычайных ситуаций;
- - основополагающие законодательные и нормативные технические акты в области охраны труда и их применение;
- - теоретические основы гигиены труда, техники безопасности и пожарной безопасности;
- - приоритетные направления энергосбережения в различных сферах общественного производства;
- уметь:
- - использовать принципы энергосбережения в своей практической деятельности;
- - правильно действовать в условиях чрезвычайных ситуаций и принимать соответствующие решения;
- - соблюдать требования безопасности на рабочем месте, организовать работу по охране труда в структурных подразделениях;
- - использовать полученные знания и навыки в дальнейшей практической деятельности в целях обеспечения реализации стоящих перед обществом задач экологизации социально-экономического развития;
- иметь навык:
- - выполнения мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций;
- - проведения расчетов базовых эколого-экономических показателей, необходимых для формирования эффективной стратегии экологической безопасности;
- - использования современных приемов управления энергоэффективностью и энергосбережением;
- - оказания первой помощи с использованием медицинских изделий и подручных средств пораженным в чрезвычайных ситуациях, при несчастных случаях на производстве и в быту при наличии угрозы для жизни их жизни до прибытия скорой медицинской помощи
|
| Пререквизиты |
Математика, физика, химия, допризывная и медицинская подготовка, биология |
Белорусский язык (профессиональная лексика)
| Семестр вывучэння |
2 |
| Гадзіны (усяго / аўдыторныя /самастойная работа) |
50 / 34 / 16 |
| Кампетэнцыі |
УК-9 Выкарыстоўваць моўны матэрыял у прафесійнай галіне на беларускай мове |
| Атэстацыя (бягучая / прамежкавая) |
Залік |
| Працаёмкасць у заліковых адзінках (крэдытах) |
2 |
| Кароткі змест |
Вучэбная дысцыпліна «Беларуская мова (прафесійная лексіка)» дазваляе сфарміраваць у студэнтаў разуменне неабходнасці ведаць родную мову і карыстацца ёю ў прафесійнай дзейнасці; даць неабходную сістэму ведаў аб лексічным складзе беларускай мовы, тэрміналогіі і маўленчай культуры; садзейнічаць падрыхтоўцы высокаадукаваных спецыялістаў, здольных вырашаць складаныя моўна-сацыяльныя праблемы бытавання беларускай мовы ва ўмовах дзяржаўнага білінгвізму. У працэсе засваення дысцыпліны навучэнцы змогуць сістэматызаваць веды аб гісторыі развіцця беларускай мовы, замацаваць і развіць маўленча-камунікатыўныя уменні і навыкі, удасканаліць культуру вуснага і пісьмовага маўлення перш за ўсё ў прафесійнай сферы. У выніку фарміруецца агульны светапогляд, бачанне шляхоў станаўлення беларускай дзяржаўнасці. Усё гэта ў цэлым будзе садзейнічаць стварэнню ўмоў для фарміравання гарманічна развітой асобы, якой уласцівы імкненне да прафесійнага ўдасканалення, актыўнага ўдзелу ў грамадскім і культурным жыцці краіны, грамадзянская адказнасць і патрыятызм |
| Вынікі навучання (ведаць, умець, мець навык) |
У выніку вывучэння дысцыпліны студэнт павінен:
- ведаць:
- – этапы фарміравання і развіцця беларускай мовы;
- – сістэму лексічных, граматычных і стылістычных сродкаў, якія дазваляюць выкарыстоўваць беларускую мову ў працэсе сацыяльных зносін;
- умець:
- – пісьменна выкарыстоўваць вусную і пісьмовую формы мовы;
- – адэкватна ўспрымаць прафесійныя тэксты і навуковую галіновую інфармацыю;
- – перакладаць прафесійна накіраваныя тэксты;
- – складаць і весці справавую дакументацыю на беларускай мове;
- – рыхтаваць навуковыя і публічныя выступленні на беларускай мове;
- мець навык:
- – вуснага маўлення па-беларуску на любую з прапанаваных тэм;
- – вольнага карыстання ўсім патэнцыялам лексічных, граматычных, стылістычных сродкаў беларускай мовы
|
| Прэрэквізіты |
Для вывучэння дадзенай вучэбнай дысцыпліны навучэнцам неабходна паспяхова засвоіць курс беларускай мовы за агульнаадукацыйную школу |
Бизнес-планирование
| Семестр изучения |
6 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
170/96/74 |
| Компетенции |
СК-5 Разрабатывать стратегические и тактические планы межфирменного маркетинга, выявлять его результативность и экономический эффект, анализировать с учетом фактора инфляции основные показатели управления межфирменным маркетингом |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
4 |
| Краткое содержание |
Формирование знаний, умений, профессиональных компетенций, навыков в области методологии бизнес-планирования и ее использования в практической деятельности предприятий, особенностях его осуществления в Республике Беларусь |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- – содержание и роль бизнес-планирования в системе управления предприятием;
- – правовую основу бизнес-планирования в Республике Беларусь;
- – основные виды и назначение бизнес-планов предприятий;
- – структуру и содержание разделов бизнес-планов;
- – направления и методы анализа рынка сбыта;
- – состав маркетинговой стратегии;
- – показатели оценки эффективности инвестиционных проектов;
- – виды рисков и методы страхования;
- – возможности компьютерных технологий в разработке бизнес-планов;
- уметь:
- – разрабатывать бизнес-планы предприятий, включая бизнес-планы инвестиционных проектов и бизнес-планы развития;
- – выполнять основные расчеты для обоснования поставленных в бизнес-планах целей, в т.ч. расчет производственной программы, затрат на производство и реализацию продукции, прибыли от реализации продукции, накопительного остатка денежных средств;
- – рассчитать показатели эффективности инвестиционного проекта;
- иметь навык:
- – разработки бизнес-планов различных видов;
- – методами анализа экономической информации;
- – современных методов расчета инвестиций, предусмотренных бизнес-планом, источников их финансирования;
- – проведения исследования и прогноза рынков сбыта, оценки конкурентоспособности продукции и конкурентных преимуществ предприятия;
- – проведения анализа рисков и разработки мер по их снижению;
- – разработки инновационной, инвестиционной, маркетинговой, производственной и финансовой стратегий, являющихся необходимой составной частью бизнес-планов
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Маркетинговые исследования и аналитика», «Маркетинг инноваций» |
Брендинг
| Семестр изучения |
7 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
144 / 64 / 80 |
| Компетенции |
СК-11 Формулировать цели и задачи управления товаром в организациях разных сфер и отраслей деятельности, реализовывать технологию категорийного менеджмента, разрабатывать оптимальный товарный портфель организации, развивать и управлять товарными брендами |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
4 |
Веб-графика
| Семестр изучения |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
100/64/36 |
| Компетенции |
БПК-15 Создавать элементы графического дизайна информационных систем электронного бизнеса |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Формирование у обучающихся знаний о принципах графического и веб-дизайна; приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для создания графических прототипов веб-сайтов и приложений; овладение методами визуализации результатов экономических и инженерных исследований; овладение методами создания современной мультимедийной продукции и её применения |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- – перечень современных программ создания и обработки графических изображений, составляющих современный контент веб-сайтов;
- – технологии создания веб-контента коммерческого и информационного назначения; методы и формы организации производственного процесса изготовления и эксплуатации графического и мультимедийного контента веб-сайтов;
- уметь:
- – подбирать и настраивать программное обеспечение в соответствии с уровнем и потребностями предприятия; создавать мультимедийный веб-контент коммерческого и информационного назначения;
- – креативно и творчески мыслить, разрабатывать концепцию продукта, торговую марку, брэндбук;
- иметь навык:
- – работы с прикладными программами обработки и создания контента;
- – о технологиях организации и создания информационных ресурсов;
- – о современных технологиями графического дизайна, UX- и нейроэстетики
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующую учебную дисциплину: «Информационные технологии» |
Высшая математика
| Семестр изучения |
1 |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
208 / 85 / 123 |
120 / 47 / 73 |
| Компетенции |
БПК-1 Использовать основные математические понятия и методы вычислений для анализа и моделирования экономических процессов |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
Диф. зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
3 |
| Краткое содержание |
В процессе изучения дисциплины «Высшая математика» студент получает знания о возможностях использования средств линейной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления, дифференциальных уравнений и рядов для решения прикладных и исследовательских задач в своей предметной области |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - матричную алгебру, системы линейных уравнений;
- - аналитическую геометрию на плоскости и в пространстве;
- - математический аппарат функций одной и многих переменных;
- - методы решения задач на экстремум;
- - основы теории дифференциальных уравнений;
- - числовые и степенные ряды;
- - основы линейного программирования;
- уметь:
- - решать задачи матричной алгебры;
- - применять методы аналитической геометрии;
- - использовать методы математического анализа для изучения функций;
- - анализировать задачи с экономическим содержанием;
- - исследовать оптимизационные задачи методами математического программирования;
- иметь навыки:
- - применения методов матричной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления, линейного программирования при решении математических и экономических задач;
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить школьный курс по математике |
Иностранный язык
| Семестр изучения |
1 |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
108 / 66 / 42 |
216 / 80 / 136 |
| Компетенции |
УК-3 Осуществлять коммуникации на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
6 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина «Иностранный язык» обеспечивает достижение будущими специалистами такого уровня иноязычной подготовки, который позволит им свободно и эффективно использовать иностранный язык в сфере профессиональной деятельности, ситуациях социального и межкультурного общения, а также успешно взаимодействовать с зарубежными партнерами при решении научных и деловых задач, ведении бизнеса, популяризировать отечественные достижения науки и производства на международной арене |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - систему иностранного языка в его фонетическом, лексическом и грамматическом аспектах;
- - словообразовательные и синтаксические структуры и схемы реализации речи;
- - правила лексической сочетаемости и оформления речевой деятельности;
- - социокультурные нормы бытового и делового общения в современном мире;
- - историю и культуру страны изучаемого языка;
- уметь:
- - осуществлять речевую деятельность необходимого вида в соответствии с коммуникативной задачей и схемой взаимодействия в общих сферах общения (повседневная, социально-общественная) и в сфере своей профессиональной деятельности;
- - анализировать специальные, общенаучные и социально-политические тексты на иностранном языке;
- - употреблять базовые грамматические структуры в речи;
- - вести общение на иностранном языке;
- - использовать правила речевого этикета;
- - понимать значение лексических единиц на уровне, обеспечивающем понимание, в целях осуществления профессиональных задач;
- - использовать словарный запас, включая идиоматические и разговорные выражения и практически безошибочно и уместно их употреблять;
- иметь навык:
- - извлечения и интерпретации информации при разных видах чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое), предполагающих разную степень понимания прочитанного;
- - подготовленного и неподготовленного высказывания;
- - реферирования и аннотирования профессионально ориентированных и общенаучных текстов;
- - восприятия на слух иноязычной речи в естественном темпе (аутентичные монологические и диалогические тексты, в том числе профессионально ориентированные), с разной полнотой и точностью понимания их содержания
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны обладать сформированной иноязычной коммуникативной компетенцией на уровне выпускника средней общеобразовательной школы |
Интегрированные маркетинговые коммуникации
| Семестр изучения |
4 |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
120/64/56 |
120/62/58 |
| Компетенции |
УК-5 Быть способным к саморазвитию и совершенствованию в профессиональной деятельности
УК-6 Проявлять инициативу и адаптироваться к изменениям в профессиональной деятельности
БПК-13 Внедрять систему интегрированных маркетинговых коммуникаций в деятельность организации, реализовывать эффективное продвижение товаров и услуг на рынке, планировать тактические и стратегические программы интегрированных маркетинговых коммуникаций деятельности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
3 |
| Краткое содержание |
Раскрыть содержание системы маркетинговых коммуникаций и сформировать навыки у будущих специалистов в области методологии ее разработки и использования в практической деятельности |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - сущность маркетинговых коммуникаций;
- - элементы маркетинговых коммуникаций;
- - нормативную базу маркетинговых коммуникаций;
- - методику проведения рекламных компаний;
- - способы рекламирования, содержание деятельности рекламных агентов и рекламных служб организаций;
- - методы разработки и реализации мероприятий паблик рилейшнз;
- - методику планирования и организации личных продаж;
- - методы стимулирования продаж;
- уметь:
- - разрабатывать коммуникационную политику организации;
- - разрабатывать рекламные сообщения;
- - планировать и организовывать рекламные компании;
- - применять эффективные технологии личных продаж;
- - определять и применять эффективные способы стимулирования продаж;
- иметь навык:
- - владения базовыми и научно-теоретическими знаниями для решения теоретических и практических задач;
- - владения навыками проведения системного и сравнительного анализа;
- - владения современными информационно-компьютерными технологиями;
- - владения способностью к межличностным коммуникациям;
- - разработки и осуществления сбытовой политики организации;
- - владения комплексом маркетинговых коммуникаций для формирования спроса и стимулирования продаж
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Теория маркетинга» «Товарная политика организации» |
История белорусской государственности
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
108/54/54 |
| Компетенции |
УК-7 Обладать способностью анализировать процессы государственного строительства в разные исторические периоды, выявлять факторы и механизмы исторических изменений, определять социально-политическое значение исторических событий (личностей, артефактов и символов) для современной белорусской государственности, в совершенстве использовать выявленные закономерности в процессе формирования гражданской идентичности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Знания и умения, приобретаемые студентами при освоении курса, необходимы для формирования гражданских качеств будущего специалиста |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины «История белорусской государственности» студент должен:
- знать:
- – методологические основы и периодизацию истории белорусской государственности;
- – ключевые категории, связанные с историей и государственным строительством Республики Беларусь;
- – характеристики конституционного строя Республики Беларусь;
- – этапы формирования белорусской нации;
- –историко-ретроспективные и современные характеристики культурно-цивилизационного развития Беларуси;
- уметь:
- – формулировать и аргументировать основные идеи и ценности белорусской модели развития;
- – применять полученные знания в практической учебной и профессиональной сферах;
- – характеризовать атрибутивные черты белорусской нации;
- – анализировать основные факты и события в истории белорусской государственности, давать им оценку;
- иметь навык:
- – работы с литературой и историческими источниками, отражающими ключевые концепции и факты из истории становления белорусской государственности
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить школьный курс по всемирной истории, истории Беларуси |
История науки и техники
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
108/54/54 |
| Компетенции |
УК-11 Знать закономерности исторического развития науки, техники и технологий в разные исторические периоды, быть способным использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Диф. зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Знания и умения, приобретаемые студентами при освоении курса, необходимы для понимания основных сфер жизнеобеспечения современного человека, осмысления последствий развития науки и техники |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины «История науки и техники» студент должен
- знать:
- – основные понятия, принципы классификации, дискуссионные проблемы истории науки и техники;
- – специфику научного познания в каждый исторический период времени;
- – основные исторически сложившиеся и современные научные подходы, концепции,оценки, объяснительные модели в области основных направлений естествознания и техники;
- уметь:
- – грамотно оценивать события истории науки и техники;
- – пользоваться основными источниками по истории науки и техники;
- – применять системный поход в оценке развития любой научной дисциплины;
- приобрести навыки:
- – выбора закономерного пути развития, учитывая сопоставление нескольких гипотез, путей решения научной проблемы;
- – выявления приемов научного познания и научного творческого мышления;
- – применение методологических принципов научной этики;
- иметь навык:
- – воспроизведения научной информации о предмете изучения, всесторонне проследить причинно-следственные связи исторических событий и процессов, выявить ключевые тенденции общественного развития, определить их специфику, дать объективную оценку с учетом новейших достижений современной историографии
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить школьный курс по обществоведению |
Информационные технологии
Каналы дистрибуции и распределения товаров
| Семестр изучения |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
102/68/34 |
| Компетенции |
СК-13 Реализовывать методологию управления клиентским опытом и маркетингом взаимоотношений, пользоваться инструментами повышения лояльности и вовлеченности клиентов, управлять партнерскими отношениями с клиентами |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Изучение теории и практики планирования, организации и управления распределением на промышленном предприятии, ознакомление студентов с разнообразием каналов дистрибуции и сбыта, а также исследование методологии выбора каналов распределения и подходов к управлению ими |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать:
- − особенности функционирования субъектов сферы товарного обращения;
- − методические основы расчета основных экономических показателей деятельности посредников;
- − особенности рынков сбыта продукции и методики их изучения;
- − особенности разработки и реализации системы товародвижения и сбыта предприятия;
- − роль и функции отдельных каналов распределения и уровни этих каналов, а также их особенности и сферы целесообразного использования;
- уметь:
- − осуществлять маркетинговые исследования рынков сбыта продукции промышленного предприятия;
- − изучать и прогнозировать поведение покупателей на рынке;
- − разрабатывать стратегию и план сбыта предприятия;
- − определять оптимальную структуру каналов распределения с учетом особенностей товаров и принимать экономически обоснованные решения относительно способа доставки товара, его упаковки, складирования и продвижения на рынок;
- иметь навык:
- − владения методами маркетинговых исследований рынка сырья и материалов, а также готовой продукции;
- − владения функциями системы распределения и логистики промышленного предприятия;
- − владения методами оценки эффективности системы распределения и логистики промышленного предприятия
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Теория маркетинга», «Товарная политика организации» |
Культурология
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
108 / 54 / 54 |
| Компетенции |
УК-13 Обладать способностью анализировать процессы и явления национальной и мировой культуры, устанавливать межличностное взаимодействие с учетом социально-культурных особенностей, этнических и конфессиональных различий |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Диф. зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
В результате освоения дисциплины «Культурология» обучающийся овладевает основными понятиями и терминологией в области теории и истории культуры. У обучающихся формируется целостное представление о сущности, структуре, типах культуры, закономерностях исторического развития мировой и белорусской культуры, о функционировании культуры в обществе и роли личности в социокультурном процессе. Содержание учебной дисциплины ориентирует на осмысление общечеловеческих культурных ценностей в соотношении с ценностями белорусской национальной культуры. Изучение предлагаемой учебной дисциплины направлено на расширение общекультурного кругозора обучающихся, формирование ценностного ядра их мировоззрения, характеристики которого определяют эффективность профессиональной деятельности Изучение данного курса необходимо для формирования у студентов четкого представления о национальной культурной традиции, развития социально значимых эстетических потребностей, ценностей, идеалов в процессе социальных трансформаций |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- – основные категории, понятия теории культуры;
- – структуру и функции культуры;
- – основные культурологические концепции;
- – особенности культурных эпох и стилей;
- – специфику культурологического анализа современных процессов и явлений;
- уметь:
- – выявлять и обосновывать значимость культурологических знаний для анализа и объективной оценки фактов и явлений мировой и отечественной культуры;
- – объяснять основные процессы генезиса и динамики мировой и национальной культуры;
- – раскрывать содержание и формы межкультурного взаимодействия;
- – делать самостоятельные выводы по вопросам ценностного отношения к культурному прошлому и современности;
- – применять культурологические знания в решении вопросов профессиональной деятельности и в повседневной жизни;
- иметь навык:
- – анализа основных категорий культурологии, ее роли в социальной и гуманитарной области, развитии личности и личностной культуры;
- – культурного взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде;
- – анализа содержания и структуры современных культурных индустрий;
- – аргументированного изложения личностной позиции по актуальным проблемам теории и истории культуры;
- – выражения и обоснования собственной точки зрения по вопросам ценностного отношения к культурному прошлому;
- – граждански и политически ответственного поведения, корректировки своих ценностных ориентаций, взглядов и действий
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Философия», «Социальная психология» |
Макроэкономика
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
216/82/134 |
| Компетенции |
БПК-6 Понимать механизмы функционирования агрегированных рынков и инструменты бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики, анализировать макроэкономические процессы, происходящие в Республике Беларусь и других странах, оценивать результаты макроэкономической политики |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина обеспечивает формирование у студентов понимания механизмов функционирования национальной экономики как единого целого, понимания экономических инструментов воздействия на основные макроэкономические параметры (величины национального дохода, занятости, уровня цен и др.), навыков анализа последствий макроэкономического регулирования в условиях закрытой и открытой экономики |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- – методы количественного анализа параметров равновесия в экономике;
- – механизмы формирования совместного равновесия на товарном и денежном рынках;
- – инструменты и направления макроэкономического регулирования;
- – особенности бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики в открытой экономике;
- – теории экономических циклов и экономического роста;
- – особенности трансформационной экономики и основные направления рыночных преобразований в современных условиях;
- – механизмы функционирования национальной экономики в целом;
- – основные инструменты макроэкономической политики;
- уметь:
- – анализировать и раскрывать функциональные зависимости между важнейшими макроэкономическими переменными;
- – определять и анализировать факторы, определяющие уровни выпуска, занятости и цен в экономике;
- – определять равновесный объем национального производства;
- – оценивать эффективность использования инструментов экономической политики государства и их влияние на параметры макроэкономического равновесия;
- – использовать модели экономического роста при формировании тенденций и перспектив развития макроэкономических процессов в Беларуси;
- – анализировать макроэкономические процессы, происходящие в Республике Беларусь и за рубежом;
- – использовать теоретические знания для принятия оптимальных решений в условиях экономического выбора;
- иметь навык:
- – пользоваться методами количественного анализа параметров равновесия в экономике;
- – применять базовые теоретические знания для решения практических задач;
- – использовать междисциплинарный подходом при решении экономических проблем;
- – пользоваться механизмами формирования совместного равновесия на товарном и денежном рынках;
- – применять моделей экономического роста при формировании тенденций и перспектив развития макроэкономических процессов
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: микроэкономика, экономическая теория |
Маркетинг инноваций
| Семестр изучения |
5 |
6 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
80/34/46 |
150/80/70 |
| Компетенции |
СК-14 Применять принципы, методы и инструменты маркетинга в инновационном процессе, осуществлять ситуационный анализ рынка инноваций, проводить обоснование принимаемых маркетинговых решений по обеспечению инновационного развития предприятия (организации) |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
3 |
| Краткое содержание |
Формирование у студентов системы знаний по проблемам маркетингового управления инновационным развитием субъекта хозяйствования, выработка навыков практического использования инструментов маркетинга в инновационном процессе |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - цели, задачи, функции, объект и предмет маркетинга инноваций;
- - методы проектирования, разработки, создания, рыночной оценки и позиционирования инновационного продукта;
- - формы и методы продвижения и сбыта инновационного продукта;
- уметь:
- - идентифицировать запросы инновационных потребителей;
- - осуществлять рыночное позиционирование инновационного продукта и определять его рыночный потенциал;
- иметь навык:
- - методов целенаправленного поиска и генерирования инновационных идей;
- - методов прогнозирования, развития технологии производства инновационного продукта, рынка, цены и других характеристик инноваций;
- - методов маркетингового анализа инновационного проекта
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Теория маркетинга», «Стратегический маркетинг» |
Маркетинг интернет-проекта
| Семестр изучения |
7 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
170/68/102 |
| Компетенции |
СК-20 Планировать реализацию проектов с использованием современных средств цифрового моделирования и производства в промышленности, инновационном бизнесе и стартапах |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
5 |
Маркетинговые исследования и аналитика
| Семестр изучения |
4 |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
120/62/58 |
108/62/46 |
| Компетенции |
УК-1 Владеть основами исследовательской деятельности, осуществлять поиск, анализ и синтез информации.
БПК-12 Организовывать и проводить маркетинговые исследования и аналитику рыночных данных с учетом методологии маркетинговых исследований |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
|
| Краткое содержание |
Формирование у студентов систематических представлений о подходах к изучению и применению теории и практики маркетинговых исследований, формированию у студентов научных фундаментальных знаний в области организации и проведения кабинетных и полевых исследований, приобретения студентами компетенций и практических навыков сбора и анализа информации в соответствии с международными требованиями к избранному виду деятельности |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - основные понятия маркетинговых исследований;
- - правила, принципы и порядок организации маркетинговых исследований рынка, потребителей, коммуникаций и др.;
- - способы расчета выборочных совокупностей;
- - методы сбора качественной и количественной информации;
- - инструменты полевого и офисного редактирования маркетинговой информации;
- - варианты кодирования и очистки маркетинговых данных;
- - основы маркетинговой аналитики;
- - методы анализа маркетинговой информации и особенности их применения при решении различных маркетинговых задач;
- уметь:
- - идентифицировать проблему маркетингового исследования;
- - самостоятельно выбирать необходимый тип исследования и разрабатывать его план;
- - генерировать рабочую гипотезу, проверяемую в процессе маркетингового исследования;
- - разрабатывать сценарий для реализации качественных методов сбора маркетинговой информации;
- - рассчитывать объем выборки;
- - разрабатывать формы для сбора количественной информации;
- - анализировать маркетинговую информацию с применением инструментов маркетинговой аналитики;
- - обосновывать выбор эффективных маркетинговых инструментов на основе веб-аналитики;
- - осуществлять подготовку отчета о проведенном маркетинговом исследовании;
- иметь навык:
- - расчета выборочных совокупностей;
- - очистки и кодирования маркетинговых данных;
- - владения современными инструментами веб-аналитики;
- - статистического анализа маркетинговой информации
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Теория маркетинга», «Товарная политика организации» |
Маркетинг услуг
| Семестр изучения |
6 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
120/68/52 |
| Компетенции |
СК-4 Обосновывать возможность и необходимость применения маркетинга в управлении предприятием на рынке услуг, разрабатывать комплексную стратегию маркетинга; определять покупательские риски в сфере услуг, применять методику оценки качества услуг, разрабатывать стандарт обслуживания
СК-7 Использовать специфические особенности маркетинговой деятельности в сфере услуг, разрабатывать для нее стратегии и тактику маркетинга, подходы к управлению маркетинговой деятельностью |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Получение теоретических и практических навыков по формированию концепции маркетинга в сфере услуг |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать:
- - сущность услуг, признаки их классификации;
- - обладать знаниями, необходимыми для исследования маркетинговой среды;
- - специфику маркетинга услуг;
- - систему предоставления услуг;
- - методологию формирования комплекса маркетинга на рынке услуг;
- - методику формирования концепции маркетинга в различных областях деятельности сферы услуг;
- уметь:
- - обосновать возможность и необходимость применения и развития маркетинга в управлении предприятием на рынке услуг;
- - разработать комплексную стратегию маркетинга в сфере услуг;
- иметь навыки:
- - проведения маркетинговых исследований на рынке услуг;
- - формирования комплекса маркетинга в различных отраслях деятельности сферы услуг;
- - оценки качества услуг;
- - разработки стандарта обслуживания в сфере услуг
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Теория маркетинга», «Поведение потребителей» |
Маркетинг в электронной коммерции
| Семестр изучения |
7 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
170/68/102 |
| Компетенции |
СК-12 Планировать и реализовывать мероприятия интернет-маркетинга, создавать качественный контент на сайтах, в социальных сетях и для интернет-СМИ, проводить исследования рынка и тестировать гипотезы в среде Internet, использовать Web-аналитику в целях развития и управления брендом |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
5 |
Маркетинг электронных закупок
| Семестр изучения |
7 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
110/68/42 |
| Компетенции |
СК-12 Планировать и реализовывать мероприятия интернет-маркетинга, создавать качественный контент на сайтах, в социальных сетях и для интернет-СМИ, проводить исследования рынка и тестировать гипотезы в среде Internet, использовать Web-аналитику в целях развития и управления брендом
СК-13 Реализовывать методологию управления клиентским опытом и маркетингом взаимоотношений, пользоваться инструментами повышения лояльности и вовлеченности клиентов, управлять партнерскими отношениями с клиентами |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
Международный маркетинг
| Семестр изучения |
6 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
120/64/56 |
| Компетенции |
БПК-11 Реализовывать концепцию международного маркетинга в профессиональной деятельности, применять подходы к изучению и анализу международной маркетинговой среды, разрабатывать стратегии проникновения на мировой рынок и соответствующие им маркетинговые планы и программы с применением информационных технологий
СК-15 Проводить оценку факторов среды международного маркетинга и их влияния на принятие стратегических решений, (ре)организовывать службу маркетинга на предприятии при осуществлении деятельности на внешнем рынке, управлять международным маркетингом на стратегическом и операционном уровнях, проводить аудит международного маркетинга в организации |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Формирование у студентов комплекса знаний о международном маркетинге, методах его разработки и реализации |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - сущность, основные понятия и категории международного маркетинга;
- - концепции и виды международного маркетинга;
- - инструментарий международного маркетинга;
- уметь:
- - реализовывать концепцию международного маркетинга в профессиональной деятельности;
- - применять подходы к изучению и анализу международной маркетинговой среды;
- - разрабатывать стратегии проникновения на мировой рынок и соответствующие им маркетинговые планы и программы с применением информационных технологий;
- иметь навык:
- - знаний, позволяющих формировать товарную и ценовую политику на международных рынках;
- - методов международных маркетинговых исследований;
- - инструментов международной коммуникационной политики и политики распределения;
- - методов оценки эффективности международной маркетинговой деятельности
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Теория маркетинга», «Стратегический маркетинг» |
Международная экономика
| Семестр изучения |
4 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
120/52/68 |
| Компетенции |
БПК-7 Определять и анализировать современные тенденции развития международной экономики, осуществлять выбор оптимальных инструментов регулирования внешнеэкономической деятельности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Формирование у будущих специалистов экономического профиля теоретических знаний о формах, тенденциях развития в структуре современных международных экономических отношений, организационно- экономических механизмах их регулирования, направлениях участия Республики Беларусь в международной экономике |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- – предмет и методологию учебной дисциплины, содержание, этапы формирования теории мировой экономики и МЭО, структуру и тенденции развития мировой экономики;
- – основные тенденции развития международных рынков товаров, услуг, капитала, рабочей силы;
- – содержание, основные статьи платежного баланса;
- – содержание международных валютных отношений и их составляющих;
- уметь:
- – оценивать процессы, происходящие в мировой экономике, определять тенденции и перспективы развития стран, групп стран, мировой экономики;
- – оценивать процессы, идущие на мировых рынках (рынке товаров, рынке капиталов, рынке труда и мировом валютном рынке);
- – использовать формы и методы, инструменты государственного и наднационального регулирования международных экономических отношений;
- – анализировать состояние мирохозяйственных связей для принятия управленческих решений;
- иметь навык:
- – владения базовыми научно-теоретическими знаниями для решения практических задач;
- – исследования для анализа современных тенденций развития рынков товаров, услуг, капитала, финансовых инструментов, рабочей силы;
- – владения системным и сравнительным анализом для интерпретации динамики основных экономических показателей и оценки их влияния на процессы, происходящие в международной экономике
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Экономическая теория», «Макроэкономика» |
Методы прогнозирования в маркетинге
| Семестр изучения |
7 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
170/68/102 |
| Компетенции |
СК-30 Осуществлять исследования рыночной конъюнктуры на товарных рынках, применять навыки использования различных методов прогнозирования товарных рынков |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
5 |
Микроэкономика
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные / самостоятельная работа) |
122/68/54 |
| Компетенции |
БПК-5 Понимать поведение потребителей и организаций в рыночной экономике, механизмы ценообразования на товарных и ресурсных рынках, условия общего экономического равновесия, направления, инструменты и границы государственной микроэкономической политики, применять теоретические знания для принятия оптимальных решений в условиях экономического выбора |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Цель изучения курса: развитие экономического мышления студентов, формирование у них фундаментальных знаний о закономерностях микроэкономических процессов и умения применять теоретические знания в процессе принятия управленческих решений |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины студент должен
- знать:
- – основные понятия и принципы курса «Микроэкономика»;
- – основы поведения потребителей и производителей в рыночной экономике;
- – механизм ценообразования на товарных и ресурсных рынках;
- – условия общего равновесия и экономической эффективности;
- – направления, методы и экономические границы государственной микроэкономической политики;
- уметь:
- – анализировать микроэкономические процессы, происходящие в Республике Беларусь и за рубежом;
- – использовать теоретические знания для принятия оптимальных решений в условиях экономического выбора;
- – аргументировано отстаивать свою точку зрения в дискуссиях по актуальным проблемам микроэкономики;
- – решать задачи и тесты, закрепляющие учебный материал;
<dt.иметь навык:
- – владения базовыми теоретическими знаниями для решения практических задач;
- – владения междисциплинарным подходом при решении микроэкономических проблем;
- – владения методами анализа конечных финансовых результатов субъектов хозяйствования
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: обществоведение, математика |
Налоги и налогообложение
| Семестр изучения |
4 |
| Часы (всего / аудиторные / самостоятельная работа) |
140/68/72 |
| Компетенции |
СК-23 Осуществлять расчет налоговой базы и сумм налогов, составлять налоговую отчётность, вести регистры налогового учета, формировать налоговый календарь и производить своевременное погашение налоговых обязательств перед бюджетом |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
4 |
| Краткое содержание |
Формирование знаний по основам и способам организации налоговой системы, формам, принципам и методам налогообложения в Республике Беларусь, необходимые для дальнейшей работы в организациях, учреждениях различных форм собственности, осуществления предпринимательской деятельности |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать:
- - основные понятия и категории налогового законодательства;
- - методику расчета основных налогов, сборов (пошлин) и применение специальных режимов налогообложения;
- - порядок применения финансовой и административной ответственности за нарушение налогового законодательства;
- уметь:
- - исчислять налоги и сборы с учетом особенностей применения налогового законодательства для отдельных отраслей и категорий плательщиков;
- - составлять налоговую отчетность, формировать налоговый календарь;
- - применять меры ответственности при нарушении налогового законодательства;
- иметь навыки:
- - расчета налогов, сборов (пошлин);
- - анализа налоговой нагрузки на макро- и микроуровнях;
- - исполнения налоговых обязательств
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Экономическая теория», «Макроэкономика» |
Национальная экономика Беларуси
| Семестр изучения |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
122/64/58 |
| Компетенции |
БПК-8 Понимать особенности и механизм функционирования национальной экономики, оценивать ресурсный потенциал и конкурентные преимущества определять тенденции и перспективы ее развития для решения текущих экономических проблем и реализации стратегических целей и задач социально-экономического развития Республики Беларусь |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Изучение реальных социально-экономических процессов, экономических структур и институтов, логически корректное, доказательное изложение основных целей, закономерностей и направлений, способов и механизмов функционирования и развития социально-экономической системы (СЭС) Республики Беларусь, ее конкретно-исторической формы – национальной модели экономики |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- – основные теории и концепции формирования перспективной модели национальной экономики, цели, содержание и специфику государственного регулирования экономики в условиях перехода к устойчивому развитию;
- – национальную экономику Республики Беларусь как социально-экономическую систему в ее воспроизводственном, отраслевом, технологическом и региональном структурных разрезах, характерные черты белорусской модели социально-экономического развития;
- уметь:
- – выявлять, характеризовать и анализировать целостную систему национальной экономики, темпы роста производства, структуру экономики, внутренние и внешние факторы, влияющие на принятие макроэкономических решений, особенности развития национальной экономики на соответствующих исторических этапах, проблемы в системе национальной экономики в ее отдельных сферах и отраслях;
- иметь навык:
- – составления отдельных разделов социально-экономических прогнозов в зависимости от уровня управления, а также организации контроля над их выполнением;
- – оценки конкретных ситуаций и принятия решений о направлениях развития национальной экономики Республики Беларусь
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Экономическая теория», «Макроэкономика» |
Организация предпринимательской деятельности
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
148/68/80 |
| Компетенции |
СК-10 Принимать обоснованные решения при осуществлении предпринимательской деятельности, оценивать ее результаты |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
4 |
| Краткое содержание |
Учебная дисциплина «Организация предпринимательской деятельности» обеспечивает формирование у студентов представления об основных функциях предпринимательства, о его роли в экономическом и социальном развитии, о законах бизнеса, определяющих степень успешности предпринимательской деятельности |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
- знать:
- - коммерческо-деловую терминологию, отвечающую современным нормам предпринимательства;
- - начальный объем информации, необходимой предпринимателю, а именно: основы законодательства (гражданского, трудового, налогового и др.), основы экономики предприятия;
- - понятие о капитале; о формах его существования и движения, финансово-кредитного дела, системы учета и отчетности и т.п.;
- - необходимую информацию о правовых и экономических аспектах создания собственного бизнеса;
- - возможные проблемы и трудности, с которыми сталкивается предприниматель в ходе своей деятельности, особенно на начальном этапе, в тех, или иных, конкретных условиях;
- - актуальные вопросы развития предпринимательства в Республике Беларусь и его зарубежный опыт;
- уметь:
- - определить свои возможности в предпринимательской деятельности;
- - использовать знания основ предпринимательства для организации своего дела;
- - разрабатывать бизнес-план фирмы;
- - анализировать конкретные ситуации повседневной деловой жизни;
- - систематизировать и отрабатывать быстро изменяющуюся экономическую информацию, необходимую для принятия правильных деловых решений;
- - ориентироваться в быстро изменяющейся рыночной конъюнктуре и своевременно изменять направления своей бизнес-деятельности;
- - добиваться эффективных результатов предпринимательской деятельности, ее прибыльности и прогрессивности, проявляя при этом деловую и инвестиционную активность;
- иметь навык:
- - владения категориальным аппаратом основ предпринимательства на уровне понимания и свободного воспроизведения;
- - расчета наиболее важных экономических показателей и показателей деловой активности, владения основными методами анализа оценки эффективности бизнеса;
- - работы с информационными источниками, учебной и справочной литературой по экономической проблематике
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить школьный курс по обществоведению, математика |
Правовое обеспечение бизнеса
| Семестр изучения |
1 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
108/52/56 |
| Компетенции |
СК-1 Характеризовать положения национального законодательства в области развития бизнеса, выявлять неурегулированные аспекты и разрабатывать рекомендации по совершенствованию действующего законодательства |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Слово «бизнес» (от англ. business) означает любое занятие, дело, приносящее доход. В новых экономических справочниках бизнесом называется экономическая деятельность субъекта в условиях рыночной экономики, нацеленная на получение прибыли путем создания и реализации определенной продукции (товаров, работ, услуг). Также понятие «бизнес» может рассматриваться как синоним понятия «предпринимательство». Предпринимательская деятельность, предпринимательство представляет собой инициативную самостоятельную деятельность граждан и их объединений, направленную на получение прибыли, осуществляется гражданами на свой риск и под имущественную ответственность в пределах, определяемых организационно-правовой формой предприятия |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать:
- - понятия, признаки, формы предпринимательской деятельности, её значение для развития экономики государства и бизнеса;
- уметь:
- - применять положения нормативных актов в правоприменительной практике;
- иметь навык:
- - работать с правовыми актами, процессуальными документами, статистическими данными
|
| Пререквизиты |
Нет |
Промышленный маркетинг
| Семестр изучения |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
172/96/76 |
| Компетенции |
СК-6 Разрабатывать маркетинговую политику на промышленном предприятии с учетом имеющихся приоритетов и стратегических целей, применять инструменты формирования и оценки имиджа промышленного предприятия, планирования и реализации программ внутренних и внешних коммуникаций |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
5 |
| Краткое содержание |
Изучение теории и практики планирования, организации и управления маркетингом на предприятиях промышленности, исследование методических особенностей анализа рынков товаров промышленного назначения, а также особенностей разработки товарной, ценовой, сбытовой и коммуникационной политики предприятий, ориентированных на промышленную среду |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать:
- − понятия, категории, показатели, факторы, инструментарий, отражающий состояние и направления использования промышленного маркетинга;
- − законодательную базу, регулирующую функционирование объектов инфраструктуры;
- − особенности промышленного маркетинга, его субъекты и объекты, особенности В2В рынка;
- − формы конкуренции и сотрудничества на рынке В2В;
- − методику и особенности проведения маркетинговых исследований на рынке В2В, особенности поведения покупателей-организаций;
- − специфику товарной политики изготовителей продукции производственно-технического назначения;
- − особенности ценовой политики на рынке В2В;
- − инструменты продвижения товаров и услуг на рынке В2В;
- − принципы разработки и реализации комплекса маркетинга в организациях по добыче и производству сырья и материалов, комплектующих изделий, оборудования, строительной продукции;
- − потенциал использования промышленного маркетинга на рынке технологий;
- − особенности управления промышленным маркетингом;
- уметь:
- − осуществлять маркетинговые исследования промышленных рынков;
- − изучать и прогнозировать поведение покупателей на промышленном рынке;
- − разрабатывать стратегию и план маркетинга промышленного предприятия;
- иметь навык:
- − владения методами маркетинговых исследований рынка сырья и материалов;
- − владения функциями маркетинга промышленного предприятия;
- − владения методами оценки эффективности маркетинговой деятельности промышленного предприятия
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Теория маркетинга», «Товарная политика организации» |
Противодействие коррупции
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
54/34/20 |
| Компетенции |
СК-28 Применять знания основных актов законодательства в сфере противодействия коррупции для выработки и реализации мер по ее предупреждению |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
|
| Краткое содержание |
Изучение данной учебной дисциплины способствует антикоррупционному образованию и воспитанию, повышению уровня правосознания и правовой культуры, способности противостоять возможному склонению к коррупционному поведению, а также способности правильно квалифицировать общественно опасное коррупционное поведение. Формированию способности к осуществлению аналитической деятельности, генерированию и использованию в практической деятельности идей выработанных практикой противодействия коррупции в Республике Беларусь и зарубежных государствах |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения данного курса студент должен:
- знать:
- – различные научные подходы к определению коррупции;
- – основные понятия, используемые законодательством в сфере борьбы с коррупцией;
- – виды и формы коррупции;
- – содержание действующих национальных и международных нормативно-правовых документов в сфере противодействия коррупции;
- – причины и условия распространения коррупции;
- – правила организации противодействия коррупции;
- – основные меры юридической ответственности за коррупционные правонарушения;
- уметь:
- – определять значение и место различных государственных органов как субъектов противодействия коррупции;
- – ориентироваться в действующем национальном и международном антикоррупционном законодательстве;
- – оценивать эффективность мер противодействия коррупции;
- – давать правильную оценку происходящим общественно-политическим процессам в Республике Беларусь;
- – оказывать влияние на повышение уровня правосознания и правовой культуры граждан Республики Беларусь;
- – организовывать взаимодействие государственных органов и институтов гражданского общества в сфере противодействия коррупции;
- – противостоять возможному склонению к коррупционному поведению;
- – применять в практике государственного управления механизмы противодействия коррупции;
- – правильно квалифицировать общественно опасное поведение, подпадающее под признаки коррупционных правонарушений;
- иметь навык:
- – применения законодательства в сфере противодействия коррупции;
- – осуществления аналитической деятельности, генерирования и использования в практической деятельности идей, выработанных практикой противодействия в Республике Беларусь и зарубежных государствах;
- – формирования программ и планов противодействия коррупции, организации работы антикоррупционных комиссий или иных структур, занимающихся профилактикой коррупции в организации;
- – определения необходимости применения мер ответственности за коррупционные правонарушения или правонарушения, создающие условия для коррупции;
- – навыками применения ограничений, связанных с государственной службой в Республике Беларусь;
- – выработки мер и механизмов предупреждения коррупции;
- – системного и сравнительного анализа практики противодействия коррупции в зарубежных странах с целью использования применимого для Республики Беларусь опыта
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины, обучающиеся должны успешно освоить дисциплину: «Правовое обеспечение бизнеса» |
Статистика
| Семестр изучения |
4 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
216/86/130 |
| Компетенции |
БПК-2 Оперировать основными понятиями и методами статистики, применять статистический инструментарий для количественной оценки массовых социально-экономических явлений и процессов, устанавливать статистические закономерности их развития |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
6 |
| Краткое содержание |
Формирование у студентов знаний о теоретических основах статистической науки, практических навыков проведения статистических наблюдений и анализа полученных результатов, приобретение студентами теоретических знаний и формирование у них практических навыков в области статистического изучения социально-экономических процессов на макроуровне с использованием методологии системы национальных счетов |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - теорию статистического наблюдения, статистической сводки и группировки;
- - официальную статистическую методологию организации и проведения государственных статистических наблюдений и формирования официальной статистической информации;
- - сущность обобщающих статистических показателей;
- - методы анализа статистических показателей;
- - классификацию субъектов хозяйствования и видов экономической деятельности;
- - концептуальные основы системы национальных счетов по стандартной методологии ООН;
- - основы официальной статистической методологии по составлению экономических балансов;
- уметь:
- -корректно производить отбор единиц наблюдаемой совокупности;
- - анализировать с помощью системы статистических показателей состояние и развитие общественных явлений;
- - выявлять взаимосвязи и закономерности в развитии социально-экономических явлений;
- - оценивать уровень и динамику показателей эффективности функционирования экономики;
- - исчислять и анализировать макроэкономические показатели национальных счетов, населения, трудовых ресурсов, рабочей силы, уровня жизни населения, эффективности национальной экономики;
- иметь навык:
- - решения прикладных задач статистического анализа типовыми инструментальными средствами
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Высшая математика» |
Стратегический маркетинг
| Семестр изучения |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
170/64/106 |
| Компетенции |
УК-1 Владеть основами исследовательской деятельности, осуществлять поиск, анализ и синтез информации.
БПК-10 Понимать особенности реализации стратегического маркетинга в деятельности организаций разной отраслевой направленности, проводить аудит маркетинга, определять целевой рынок, оценивать конкурентный потенциал бизнеса, уверенно пользоваться различными методами при разработке маркетинговых стратегий |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Диф. зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
4 |
| Краткое содержание |
Раскрыть сущность маркетинга и показать возможности его использования в практической деятельности современной организации |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - сущность, основные понятия и категории маркетинга;
- - концепции и виды маркетинга;
- - инструментарий маркетинга;
- уметь:
- - формировать концепцию маркетинга для конкретных областей и сфер деятельности осуществлять анализ внешней и внутренней маркетинговой среды организации;
- - разрабатывать и реализовывать стратегию маркетинга;
- иметь навык:
- - владения знаниями позволяющими формировать товарную и ценовую политику на целевых рынках;
- - владения методами маркетинговых исследований;
- - владения инструментами коммуникационной политики и политики распределения;
- - владения функциями управления маркетинговой деятельностью;
- - владения методами оценки эффективности маркетинговой деятельности
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Теория маркетинга», «Маркетинговые исследования и аналитика» |
Теория вероятностей
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
120/58/62 |
| Компетенции |
БПК-1 Использовать основные математические понятия и методы вычислений для анализа и моделирования экономических процессов |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Диф. зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
В процессе изучения дисциплины «Теория вероятностей» студент получает знания о возможностях использования средств теории вероятностей и математической статистики для решения прикладных и исследовательских задач в своей предметной области |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- – основные понятия и теоремы теории вероятностей;
- – основные законы распределения случайных величин;
- – методы обработки и анализа статистических данных;
- уметь:
- – решать стандартные теоретико-вероятностные задачи;
- – применять вероятностные и статистические методы для решения экономических задач;
- иметь навыки:
- – интерпретации теоретико-вероятностных конструкций внутри математики и за ее пределами в приложениях;
- – решения проблемных теоретико-вероятностных задач
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить курс высшей математики |
Теория маркетинга
| Семестр изучения |
2 |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
136/60/76 |
216/90/126 |
| Компетенции |
БПК-9 Понимать основные понятия, концепции и виды маркетинга, реализовывать процесс сегментирования рынка и позиционирования организации/товара на нём, использовать аналитический инструментарий для планирования и реализации концепции маркетинга, оценивать эффективность маркетинговой деятельности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
6 |
| Краткое содержание |
Цель преподавания учебной дисциплины - раскрыть сущность маркетинга и показать возможности его использования в практической деятельности современной организации |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
- знать:
- - сущность, основные понятия и категории маркетинга;
- - концепции и виды маркетинга;
- - инструментарий маркетинга;
- уметь:
- - формировать концепцию маркетинга для конкретных областей и сфер деятельности осуществлять анализ внешней и внутренней маркетинговой среды организации;
- - разрабатывать и реализовывать стратегию маркетинга;
- иметь навык:
- - формировать товарную и ценовую политику на целевых рынках;
- - использовать методы проведения маркетинговых исследований;
- - использовать инструменты коммуникационной политики и политики распределения;
- - обосновывать функции управления маркетинговой деятельностью;
- - использовать методы эффективности маркетинговой деятельности
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины:«Маркетинговые исследования и аналитика», «Интегрированные маркетинговые коммуникации» |
Технологии продаж, деловых переговоров и презентаций
| Семестр изучения |
7 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
60/32/28 |
| Компетенции |
СК-19 Использовать язык в качестве инструмента профессиональной деятельности, применять базовые методы и приемы различных типов устной и письменной коммуникации для решения профессиональных задач |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
2 |
Физическая культура
| Семестр изучения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
68 |
64 |
68 |
64 |
34 |
32 |
| Компетенции |
УК-10 Использовать занятия физической культурой и спортом, физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия для сохранения и укрепления здоровья, профилактики заболеваний |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
|
| Краткое содержание |
Формирование социально-личностных компетенций студентов, обеспечивающих целевое использование соответствующих средств физической культуры и спорта для сохранения, укрепления здоровья и подготовки к профессиональной деятельности |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- - роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;
- - основы государственной политики РБ в области физической культуры и спорта;
- - теоретико-методические основы физической культуры и здорового образа жизни;
- - основные достижения РБ в области физической культуры и спорта;
- - гигиенические и организационные основы занятий физической культурой и спортом;
- уметь:
- - использовать в жизни практические умения и навыки, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств;
- - использовать опыт физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей;
- - применять правила безопасного проведения занятий физическими упражнениями и видами спорта;
- иметь навык:
- - жизненно важными умениями и навыками (ходьба, бег, передвижение на лыжах, плавание и др.);
- - навыками самооценки работоспособности, усталости, утомления и применения средств физической культуры для коррекции;
- - навыками проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической, тренировочной или восстановительной направленности;
- - умениями оценивать состояние здоровья, физического развития, функционального состояния и физической подготовленности
|
Философия
| Семестр изучения |
2 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
108/54/54 |
| Компетенции |
УК-4 Работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные, культурные и иные различия
УК-8 Обладать современной культурой мышления, гуманистическим мировоззрением, аналитическим и инновационно-критическим стилем познавательной, социально-практической и коммуникативной деятельности, использовать основы философских знаний в непосредственной профессиональной деятельности, самостоятельно усваивать философские знания и выстраивать на их основании мировоззренческую позицию |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
Философия как учебная дисциплина занимает особое место в системе социально-гуманитарного образования, являясь его концептуальной основой. Во взаимосвязи с другими социально-гуманитарными дисциплинами она вносит весомый вклад в развитие мировоззрения будущего специалиста, способствует становлению его активной гражданской позиции, помогает ему адекватно оценивать особенности и процессы развития современного общества. Философское знание предлагает человеку интегральное видение мира, помогает овладеть системным мышлением, преодолеть фрагментарность обыденного сознания. Философия рассматривает мир через призму подлинно человеческого отношения к нему, закладывает основы гуманистического миропонимания. Она способствует самоопределению человека в мире, конструктивному решению наиболее важных смысложизненных вопросов, выработке эффективной жизненной стратегии |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
- знать:
- – основные проблемы философии;
- – ключевые философские идеи и категории;
- – основные подходы к философской интерпретации бытия;
- – фундаментальные компоненты философской теории человека;
- – базовые ценности современной культуры;
- – философско-мировоззренческие основания человеческой деятельности;
- – основные характеристики познавательной деятельности, важнейшие философские методы и регулятивы научного исследования;
- – основные концепции функционирования и развития общества;
- – глобальные проблемы современности, основные стратегии и перспективы их разрешения;
- уметь:
- – формулировать и аргументировать основные идеи и ценности своего философского мировоззрения;
- – применять философские идеи и категории в анализе социокультурных и профессиональных проблем и ситуаций;
- – понимать и объяснять различные версии ответов на фундаментальные вопросы о смысле человеческого существования;
- – определять смысл, цели, задачи и гуманистические параметры своей общественной и профессиональной деятельности;
- – формулировать и аргументировать свою идеологическую и социально-политическую позицию в отношении современной социальной реальности;
- иметь навык:
- – чтения и изучения философских текстов;
- – ведения дискуссии и полемики;
- – публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
- – способности и готовности к диалогу и восприятию альтернатив;
- – участия в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характер
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить школьный курс по обществоведению |
Финансы организации
| Семестр изучения |
4 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
120/58/62 |
| Компетенции |
СК-22 Понимать сущность финансовой политики государства, принципы финансового планирования, содержание и функции финансов организаций реального сектора экономики для определения конкретных мер регулирования финансовой деятельности |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Зачет |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
На основе теоретического и практического материала, а также обобщения законодательных и нормативных документов ознакомить студентов с механизмом планирования, организации и управления финансами субъекта хозяйствования различных организационно-правовых форм |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать:
- - сущность и функции финансов хозяйствующих субъектов, принципы организации финансов предприятий и особенности их проявления в современных условиях;
- - организацию формирования денежных поступлений и доходов предприятия, методы их планирования;
- - методы и приемы формирования и корректировки финансовых решений в процессе размещения и управления капиталом;
- - механизм формирования собственного и заемного капитала организаций (предприятий);
- - методы анализа финансовых результатов организаций (предприятий), их финансового состояния на основе чтения финансовой отчетности;
- - основные понятия и категории налогового законодательства;
- - режимы налогообложения организаций в Республике Беларусь;
- - методику расчёта основных налогов и сборов;
- - порядок применения финансовой и административной ответственности за нарушение налогового законодательства;
- уметь:
- - использовать на практике полученные в процессе изучения дисциплины знания;
- - применять действующие законодательные и нормативные акты в финансовых расчетах и при оценке хозяйственных ситуаций;
- - использовать теоретические знания курса для анализа финансового состояния предприятия и принятия решений, направленных на обеспечение устойчивой работы предприятия;
- - определять оптимальную структуру источников финансирования затрат и направлений использования финансовых ресурсов;
- - обеспечивать наиболее рациональное использование капитала в целях дальнейшего развития организаций (предприятий);
- - рассчитывать показатели стоимости ценных бумаг и финансовых активов, обращающихся на финансовом рынке;
- - использовать полученные теоретические знания при дальнейшем изучении смежных специальных дисциплин, при выполнении дипломной работы;
- - применять налоговую терминологию, проводить анализ действующего налогового законодательства;
- - применять меры ответственности при нарушении налогового законодательства;
- иметь навыки:
- - расчета сумм амортизационных отчислений разными способами;
- - расчета налоговых платежей организаций (предприятий);
- - анализа финансовых результатов и финансового состояния организации (предприятия), на основе чтения финансовой отчетности
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Экономическая теория», «Макроэкономика» |
Эконометрика
| Семестр изучения |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
120/66/54 |
| Компетенции |
БПК-3 Применять понятия, методы эконометрики, эконометрические модели и инструменты для количественной оценки статистических зависимостей индикаторов социально-экономического развития |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
Экзамен |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
3 |
| Краткое содержание |
В процессе изучения дисциплины студент получает современные знания о сущности эконометрики и механизме ее реализации, формирует профессиональные компетенции в области эконометрики, развивает элементарные практические умения позволяющие получать количественные выражения закономерностей экономических явлений и процессов |
| Результаты обучения (знать, уметь, иметь навык) |
В результате освоения дисциплины студент должен:
- знать:
- – теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики;
- – основные принципы и методы эконометрического моделирования;
- – методы сбора и анализа статистической информации, необходимой для разработки эконометрических моделей;
- – существующие методы и модели, применяемые при анализе, расчете и прогнозировании социально-экономических явлений;
- уметь:
- – применять методы экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия;– выполнять количественную оценку социально-экономических процессов;
- – строить регрессионные модели и содержательно интерпретировать формальные результаты эконометрического анализа;
- – находить прогнозные значения исследуемых показателей с оценкой точности и надежности прогноза;
- – применять методики и методологии проведения научных исследований в профессиональной сфере;
- – выполнять самостоятельную исследовательскую работу;
- – выполнять микроэкономическое и макроэкономическое моделирование с применением современных инструментов;
- – применять современную методику построения эконометрических моделей;
- иметь навыки:
- – использования стандартных, прикладных программ для решения экономических задач
|
| Пререквизиты |
Для изучения данной учебной дисциплины обучающиеся должны успешно освоить дисциплину «Статистика», «Высшая математика», «Информационные технологии» |
Курсовая работа по учебной дисциплине «Макроэкономика»
| Семестр изучения |
3 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
40 |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
- |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
1 |
Курсовая работа по учебной дисциплине «Маркетинговые исследования и аналитика»
| Семестр изучения |
5 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
40 |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
- |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
1 |
Курсовая работа по учебной дисциплине «Теория маркетинга»
| Семестр изучения |
4 |
| Часы (всего / аудиторные /самостоятельная работа) |
40 |
| Аттестация (текущая / промежуточная) |
- |
| Трудоёмкость в зачётных единицах (кредитах) |
1 |
