11 ноября в стенах Витебского государственного технологического университета состоялся научно-практический семинар, посвященный одной из самых актуальных тем современности — «Технологии искусственного интеллекта: возможности и практические аспекты применения». Мероприятие стало важной площадкой для профессионального диалога о настоящем и будущем ИИ в образовании, науке и бизнесе.
Семинар открыла заведующая кафедрой «Математика и информационные технологии», к.ф.-м.н. Никонова Татьяна Викторовна. В своем докладе «От промта к заданию: создание учебных материалов с использованием искусственного интеллекта» она подробно осветила, как превратить запрос в конкретную и эффективную учебную задачу. Она на практических примерах показала, как грамотно использовать нейросети, чтобы создавать конспекты лекций, генерировать уникальные задания для студентов, варьируя степень сложности в зависимости от их уровня подготовки. Ключевым моментом выступления стал акцент на важности грамотно составленных запросов (промтов), которые являются основным инструментом взаимодействия с ИИ и напрямую влияют на качество результата.
Взгляд на ИИ с творческой стороны представил старший преподаватель кафедры «Дизайн и мода» Захарчук Никита Сергеевич. Его презентация «От текста к визуальной истории: нейро-инструментарий для создания инфографики и иллюстраций» погрузила аудиторию в мир цифрового креатива. Спикер не просто рассказал о возможностях генерации иллюстраций через нейросети, но и продемонстрировал, как на основе текстового описания можно в кратчайшие сроки создавать готовые презентации и сложную инфографику (графики, диаграммы, визуализацию данных). Такой подход, по его словам, не только значительно облегчает и ускоряет подготовку учебных и проектных материалов, но и делает образовательный процесс гораздо более наглядным и визуально привлекательным для студентов.
Практический опыт интеграции новых технологий в учебный процесс представила инженер-программист научно-исследовательской части Мацуганова Мария Дмитриевна. В своем выступлении об интеграции искусственного интеллекта в преподавание экономических дисциплин она поделилась личным опытом использования нейросетей в работе со студентами-маркетологами. Поскольку их будущая профессия требует навыков разработки визуальной составляющей для продвижения проектов, нейросети становятся для них незаменимым инструментом. Мария Дмитриевна на реальных кейсах показала, как с помощью ИИ можно быстро создавать макеты, генерировать рекламные концепции и визуализировать данные, вновь подчеркнув, что главная задача — научиться формулировать четкие и структурированные запросы.
Еще одним ярким примером интеграции ИИ в учебный процесс стало выступление старшего преподавателя кафедры «Математика и информационные технологии» Завацкого Юрия Александровича. Он представил инновационный проект своих студентов, посвященный автоматизированному переводу видео-лекций на иностранные языки. Суть технологии заключается в следующем: исходная видеолекция на русском языке с помощью нейросетей проходит многоэтапную обработку: сначала извлекается аудиодорожка, которая преобразуется в точный русский текст, затем этот текст переводится на иностранный язык, после чего создается новая, профессиональная аудиодорожка, которая накладывается на оригинальное видео. Юрий Александрович подчеркнул, что такой проект решает крайне актуальную задачу по адаптации образовательного контента для иностранных студентов.
Особый интерес у аудитории вызвал доклад Иваненкова Дмитрия Анатольевича, к.т.н., директора ЧУП «Спецконсалтинг», резидента технопарка «Закон и порядок». Спикер с уникальным опытом работы с такими компаниями, как Яндекс, Google и 1С, выступил с презентацией на тему «Опыт использования искусственного интеллекта в разработке и продвижении стартапов». Его выступление было сфокусировано на применении ИИ в SEO-продвижении. Дмитрий Анатольевич не только разобрал основные элементы современного SEO, но и привел конкретные кейсы по реализации бюджетных, но эффективных маркетинговых стратегий с помощью интеллектуальных алгоритмов. Особую ценность для аудитории составила практическая адаптация этих инструментов для системы образования, были даны рекомендации, как образовательным учреждениям использовать ИИ для продвижения своих услуг и привлечения абитуриентов.
Витебский государственный технологический университет выражает искреннюю благодарность всем экспертам за содержательные выступления и глубокий анализ затронутых вопросов, а гостям и участникам — за активность и проявленный интерес. Подобные мероприятия наглядно демонстрируют, что будущее уже наступило, и наш университет уверенно движется в ногу со временем, готовя специалистов, востребованных в эпоху цифровой трансформации.
