Новости

Во все времена наука являлась и продолжает оставаться главной движущей силой научно-технического прогресса, важнейшей составляющей национального богатства, мощным ресурсом развития всех сфер экономики, а ученые – элитой общества, которая стоит за важнейшими научными открытиями и достижениями. Ежегодно в последнее воскресенье января отечественное научное сообщество отмечает День белорусской науки, официально установленный в 1993 году.

В преддверии этого праздника мы встретились с Алексеевой Еленой Анатольевной, заведующей аспирантурой, старшим преподавателем кафедры менеджмента УО «ВГТУ» и поговорили о том, какие возможности открывает обучение в аспирантуре, почему молодые люди связывают свою жизнь с наукой и как добиться успеха в исследовательской деятельности. 

Справочно:

В 2001 году Елена Анатольевна окончила Белорусскую государственную политехническую академию (сейчас БНТУ) по специальности «Менеджмент», получив квалификацию «Экономист-менеджер». В 2003 году занимала должность ассистента кафедры менеджмента УО «ВГТТУ», с ноября 2007 года работала старшим преподавателем кафедры менеджмента. С 4 ноября 2017 года по настоящее время Елена Анатольена является заведующей аспирантурой. Сфера научных интересов: стратегический менеджмент; контроллинг; реинжиниринг бизнес-процессов; управление затратами на персонал.

– Расскажите, с чего началось Ваше профессиональное становление и путь в науку? Что стало отправной точкой?

– Когда я училась на 4 курсе Белорусского национального технического университета (тогда ещё БГПА), мой будущий научный руководитель Любовь Ивановна Поддерегина порекомендовала мне пойти в аспирантуру (она тогда работала над докторской диссертацией), а на 5 курсе мне предложили по распределению работу ассистента в Минском государственном высшем радиотехническом колледже. Тогда магистратура только появилась в нашей стране, и перед поступлением в аспирантуру я решила получить диплом магистра. Работая ассистентом в МГВРК и обучаясь в магистратуре БНТУ заочно, я поняла, что преподавательская работа требует дальнейшего профессионального совершенствования. Поэтому после окончания магистратуры заочно поступила в аспирантуру БНТУ. Так начался мой путь в науку.

– 29 сентября 2022 года, Вы успешно защитили кандидатскую диссертацию. Еще раз поздравляем Вас с этим знаменательным событием. Расскажите о Вашем исследовании. Почему Вы выбрали именно эту тему?

– Спасибо, мне очень приятно. Тема кандидатской диссертации сформировалась постепенно. Вначале я занималась контроллингом по совету научного руководителя. Постепенно поняла, что тема эта хорошо разработана в теории, но по ней сложно собрать данные, поскольку речь идет об управленческих процессах, о принятии и обосновании решений, а предприятия редко готовы делиться такой информацией. В 2003 году я переехала в Витебск и пришла на работу в ВГТУ в качестве ассистента кафедры менеджмента. В то время здесь формировалась научная школа по управлению человеческими ресурсами под руководством д.э.н., профессора Ванкевич Елены Васильевны. Под влиянием этой научной школы и идей её научного руководителя и вдохновителя Елены Васильевны мне удалось найти новую сферу применения контроллинга, а именно, в управлении затратами на персонал. Плодотворное сотрудничество с концерном «Беллегпром» позволило получить доступ к данным для исследования и успешно завершить диссертационную работу.

– Есть ли у Вас профессиональная мечта?

– Я верю в науку и мечтаю о том, чтобы управленческие решения на всех уровнях принимались на научной основе. Это значительно упростит и упорядочит нашу жизнь, сделает нас богаче и счастливее.

– Говоря о преемственности высшего и научно-ориентированного образования, что, на Ваш взгляд, дает обучение в аспирантуре и какие возможности профессионального совершенствования она открывает?

– Прежде всего, обучение в аспирантуре дает человеку шанс сделать карьеру ученого. В аспирантуре формируются навыки научно-исследовательской деятельности: использования научной методологии в избранной сфере, проведения исследований и экспериментов, представления результатов своих разработок (написания научных статей, выступления с научным докладом, патентования научных разработок). Кроме того, обучение в аспирантуре расширяет кругозор молодого ученого, знакомит его с научной общественностью, с передовыми достижениями науки в его области, учит работать с информацией с применением современных технологий, дает доступ к тем знаниям, которых не найдешь в поисковых системах. Это крайне интересно и занимательно, на мой взгляд.

– Чем обучение в аспирантуре принципиально отличается от бакалавриата и магистратуры?

– Принципиальное отличие в том, что аспирант действует более самостоятельно, от него требуется больше инициативы, настойчивости, ответственности, самоограничения и упорства. А студенты, как правило, идут проторёнными тропами. Безусловно, научный руководитель помогает аспиранту выбрать тему исследования, поставить научные задачи, консультирует по методологии, но исследование выполняет сам аспирант. И ему нужно получить новый научный результат, то есть внести личный вклад в науку. Это не бывает легко, поэтому не все доходят до финиша – защиты диссертации.

– Что сегодня является мотивацией для продолжения обучения в аспирантуре? Какую поддержку государство и университет оказывают аспирантам за высокие достижения в исследовательской деятельности?

– В настоящее время со стороны государства и университета созданы благоприятные условия для продолжения обучения в аспирантуре. Стипендия аспиранта выше, чем заработная плата старшего преподавателя. Государство оказывает дополнительную поддержку талантливым молодым ученым на конкурсной основе: ежегодно лучшие аспиранты ВГТУ становятся обладателями грантов Министерства образования аспирантам, а также стипендии Президента Республики Беларусь аспирантам. Аспиранты также могут принимать участие в ежегодном конкурсе для назначения стипендий Президента Республики Беларусь талантливым молодым ученым, ежегодном открытом областном конкурсе на получение премий Витебского областного исполнительного комитета талантливым молодым ученым и специалистам и др. В университете также созданы все условия для успешного обучения в аспирантуре: работают научная библиотека, Центр коллективного пользования оборудованием, издаются научные журналы, в том числе из перечня ВАК Республики Беларусь, проводятся международные научные конференции, приглашаются ведущие ученые из других стран для обмена опытом и результатами своих исследований, действуют советы по защите диссертаций. Аспирантам дневного отделения выделяются внутривузовские гранты, оказывается материальная помощь, устанавливаются надбавки к стипендии за особые успехи в научной и общественной работе. Но на мой взгляд, основой мотивации для продолжения обучения в аспирантуре все же должен быть научный интерес. Любознательность и жажда познания помогут преодолеть любые трудности на пути молодого ученого.

– Какие рекомендации Вы можете дать студентам, которые планируют связать свою жизнь с наукой? Что следует предпринять сейчас, чтобы к моменту поступления в аспирантуру быть успешным в научной и преподавательской деятельности?

– Главная рекомендация студентам, которые хотят заниматься наукой – это как можно раньше проявить свои способности и заинтересованность, заявить о своих планах на кафедре, активно участвовать в конференциях, найти научного руководителя, с которым совпадут научные интересы, и приступать к исследованиям. Студенты, которые начинают заниматься наукой и выбирают научное направление на 3-4 курсе, имеют более высокие шансы на успешное продолжение обучения в магистратуре и аспирантуре.

– Что бы Вам хотелось пожелать в преддверии Дня белорусской науки?

– Желаю нашим ученым крепкого здоровья, долгих плодотворных лет в науке, талантливых и благодарных учеников, признания и удовлетворения работой. Молодым ученым хочу пожелать творческих успехов, смелости и новых идей, целеустремленности и энергии для завершения начатых дел. А нашему университету желаю процветания, активных и грамотных студентов, которых мы сделаем настоящими профессионалами и будем ими гордиться!