Сессия – это не просто формальный этап учебного процесса, это знаковый период в жизни каждого студента. Это время, когда все навыки, приобретенные за семестр, подвергаются проверке на прочность. Для кого-то сессия – это лишь еще один шаг на пути к цели, уверенное подтверждение своих знаний и способностей. Они хорошо подготовлены, чувствуют себя легко и воспринимают экзамены как возможность продемонстрировать свои достижения. А для других сессия превращается в настоящее испытание, источник сильнейшего стресса и тревоги. Недостаток времени, сложные вопросы, строгие преподаватели, страх неудачи – все это может выбить из колеи и создать ощущение безысходности.
Несмотря на разные впечатления, сессия – это важный этап взросления и формирования личности. Она учит ответственности, дисциплине, умению справляться с трудностями и ценить полученные знания. В этой статье мы расскажем, как прошла летняя сессия у студентов Витебского государственного технологического университета.
Факультет дизайна первым вступил в экзаменационную пору. В коридорах был учебный шум, а в аудиториях кипела работа: кто-то дорабатывает проекты, кто-то сдаёт итоговые макеты, а кто-то уже готовится к защите. Преподаватели, профессионалы своего дела, внимательно наблюдали за творческим процессом. Они строги, но справедливы — ведь именно в такие моменты рождаются оригинальные идеи. Студентки 1 курса Тарасова Дарья и Юдина Екатерина отмечают, что они ко второй сессии научились эффективнее планировать время, чтобы успевать со всеми задачами в течение семестра. За эти два семестра у них появились любимые дисциплины: «Композиция», «Техника фотографии», «Проектная графика». Им в них нравится, что в течение семестра преподаватели направляют их, дают полезные советы и указывают на ошибки, помогая улучшить наши работы.
Своими впечатлениями также поделились преподаватели ФД.
Преподаватель дисциплины «Информационные технологии в медиа» Боровикова Анастасия Александровна:
«Честно говоря, ребята проделали колоссальную работу. В этом семестре они впервые познакомились с 3D-моделированием в программе «Blender» и начали обучение с нуля. Ознакомились с интерфейсом и инструментами программы. Учились делать низкополигональные трехмерные модели комнат, бутылок, композиций геометрических фигур. Воссоздавали физические параметры объектов через материалы. Однако результаты работ на экзаменационной сессии безумно порадовали: видно, что ребята старательно освоили материал и превзошли все ожидания. Могу сказать точно: я очень горжусь своими студентами!»
Преподаватель кафедры «Дизайн и мода» Кабишева Анастасия Сергеевна:
«Результаты у студентов отличные, на мой взгляд, потому что по результатам экзамена у нас довольно-таки много десяток и девяток. Некоторые, конечно, немножко расслабились под конец семестра. Но в принципе результаты очень даже неплохие. Ребята готовились с усердием в течение всего учебного семестра и это очень заметно. Я искренне рада, что они отвечают на вопросы со знанием дела и любовью к выбранной специальности. Уверена, что дальше — больше».
А вот атмосфера в коридорах факультета экономики и бизнес-управления как никогда была заряжена энергией знаний, волнением и, конечно же, усердной подготовкой. В каждой аудитории можно было увидеть сосредоточенные лица наших студентов, углубившихся в учебники и конспекты. Оживленные обсуждения формул и экономических теорий, интенсивное повторение пройденного материала – всё это говорит о том, что наши обучающиеся были настроены на успешную сдачу экзаменов.
Студентка 2 курса Михайлова Виктория призналась, что в этом семестре ей пришлось столкнуться с рядом сложных дисциплин. При этом она подчёркивает, что эти предметы оказались очень познавательными. Особенно ей понравилась дисциплина «Налоги и налогообложение», так как эти знания точно пригодятся в жизни. Для студентки 1 курса Стельмах Анны самой интересной дисциплиной оказалась «Информационные технологии», так как нравится подход преподавателя к обучению, а самой сложной – это «Высшая математика».
Свои мнения о подготовки обучающихся к экзаменам обозначили и преподаватели ФЭБУ.
Кандидат технических наук, доцент кафедры «Маркетинг и финансы» Демидова Мария Александровна:
«Я принимала экзамен по дисциплине «Микроэкономика». Сдали две группы студентов из Китайской Народной Республики на английском языке. В ходе семестра они выполняли практические письменные работы, писали тесты, защищали презентацию с выступлением на сложную тему, а также проводили исследования по микроэкономике. Из дневного отделения наши белорусских студентов кто-то свой балл улучшил, у кого-то, к сожалению, это не получилось, но это первая сессия, первые попытки работать с серьезными предметами, такими как микроэкономика. Поэтому я надеюсь, в будущем у них оценки будут улучшаться. И, конечно, хотелось бы пожелать им успехов».
Старший преподаватель кафедры «Математика и информационные технологии» Мандрик Ольга Геннадьевна:
«В этом семестре я преподавала дисциплины, которые называются «Электронная коммерция», «Информационные технологии». По электронной коммерции все студенты успешно сдали экзамен. Оценки очень хорошие, я удивлена. Могу также сказать, что нет ни одной двойки, все допущены были. Обучающиеся усердно работали над проектами, которые включают в себя поэтапную работу, и каждый последующий этап цепляется за предшествующий. Даже есть несколько стадий предзащиты проекта. И мы там делаем масштабные объемы работ, поэтому не показав проект, на экзамен тогда выйти невозможно. Меня очень порадовали все работы. Студенты специальности «Маркетинг» теперь знают, с чем они столкнутся: электронная коммерция, интернет-пространство, язык HTML, анализ конкурентов и своего сайта».
Далее мы заглянули к студентам факультета производственных технологий, чтобы узнать, как проходят их экзаменационные будни, и передать вам заряженную на высокие результаты атмосферу. Здесь экзамены — это не просто оценка знаний, а проверка особого склада ума. На факультете учат не запоминать, а понимать: как устроены процессы, почему работают механизмы, что скрывается за сухими цифрами расчётов. В ходе сессии преподаватели проводили консультации, отвечая на вопросы студентов и помогая разобраться в сложных темах; в читальном зале обучающиеся искали необходимую литературу, дорабатывали свои работы и задания; кофемашины работали на полную мощность, подпитывая энергией тех, кто готовился к экзаменам долгое время.
Глинкин Юрий, обучающийся 3 курса специальности «Товароведение», рассказал, что сессия прошла довольно легко, трудностей не было. Ему нравится, что большинство дисциплин непосредственно связаны с будущей профессией — это действительно важно, ведь он планирует дальше работать по выбранному профилю. В этом семестре с первых дней было интересно изучать дисциплину «Продовольственные товары». А вот у Рулика Егора, студента 2 курса, изначально было мнение, что на этой сессии будут пересдачи. Однако ответственная подготовка и трудолюбие дали совсем другие результаты: экзамены сданы положительно. Он также усердно работал над курсовой работой, где проводил анализ качества изделий.
Опыт преподавателей бесценен, особенно когда речь идет о сессии. Они видят ошибки, замечают успехи и могут дать ценные советы. Свои точки зрения рассказали и преподаватели ФПТ.
Старший преподаватель кафедры «Техническое регулирование и товароведение» Карпушенко Инна Степановна:
«В процессе подготовки студентов к ответу под шум дождя за окном вспоминается, какими они были на первых курсах… Очень радует прогресс каждого из них, приятно осознавать, что ты к этому причастен. Дисциплина «Системный анализ» помог развить аналитические способности, системный подход. Результатами экзамена довольна, все студенты хорошо справились с заданиями, что не может не радовать. Ведь экзамен – это и моя самооценка как преподавателя!»
Доцент кафедры «Конструирование и технология одежды и обуви» Милюшкова Юлия Валерьевна:
«В этом семестре у меня три экзамена по двум дисциплинам: «Конструкторско-технологическая подготовка производства» и «Моделирование и конструирование обуви». Студенты готовятся, у кого-то это получается лучше, а у кого-то хуже. В течение семестра мы выполняем практические задачи и задания. Например, проектируем на лабораторных работах типовые конструкции обуви, изучаем различные методики проектирования, которые используются сейчас на предприятиях. То есть мы готовим непосредственно специалиста, который будет иметь опыт, уже придя на свое будущее место работы».
Сессия на факультете информационных технологий и робототехники всегда уникальна: студенты сдают экзамены без карандашей и ручек, ведь их основной формат — это работа за компьютерами. Кто-то традиционно тянет билет, а кто-то прямо на экзамене конструирует детали. Но всех их объединяет интерес к автоматизации и технологиям. Для студента 1 курса Силича Тимофея сессия прошла легко, ведь готовился к ней весь семестр: ходил на все лекции и писал конспекты. Он с большим интересом изучал объектно-ориентированное программирование и активно развивал свои навыки. Любимая и, наверное, самая сложная дисциплина на этой сессии — это «Операционные системы». Кременецкая Дарья, обучающаяся 3 курса, готовилась к сессии во время семестра, а также писала курсовую работу по теме экзаменационной дисциплины «Электрическое освещение». Благодаря активной работе в ходе учебного процесса, к сложному экзамену «Наладка и эксплуатация энергооборудования» на повторение материала ушло около трех дней. Усилия не были напрасными: Дарья получила девятку.
Преподаватели ФИТР отметили, как студенты справлялись с практическими заданиями и какие навыки им удалось развить за время семестра.
Старший преподаватель кафедры «Технология машиностроения» Климентьев Андрей Леонидович:
«Я принимал два экзамена. У меня больше дисциплин на специальности «Производство изделий на основе трехмерных технологий». Соответственно, один экзамен – это «Аддитивные технологии в производстве», профильная дисциплина для этой специальности, а второй экзамен – «Автоматизация технологического оборудования для трехмерных технологий». То, что касается аддитивных технологий, это направление на самом деле большое. На этой сессии я принимал экзамен только за один семестр, в следующем студенты еще продолжат учебу. В этом семестре ребята познакомились с основными аддитивными технологиями и немножко занимались применением, приложением аддитивных технологий уже в реальное производство. То есть создавали трехмерные модели, печатали эти модели в виде мастер-макетов и дальше потом разрабатывали, например, оснастку, варианты применения этих моделей. Я вижу, что студентам нравится заниматься дисциплиной, но некоторые ленятся готовиться. На самом деле там достаточно все просто, если не пропускали лекции и внимательно слушали, то в принципе материал был более чем достаточный. Заниматься им, естественно, нравится, потому что лабораторные работы проводятся в компьютерном классе большей частью. И, собственно, это основной вид этой деятельности».
Старший преподаватель кафедры «Информационные системы и технологии» Соколова Анна Сергеевна:
«Сессия идет полным ходом. В этом семестре два экзамена у студентов второго и третьего курса специальности «Информационные системы и технологии». Дисциплины связаны со знанием языков программирования и их библиотек. Студенты третьего курса изучали дисциплину «Системы обработки данных». Там ребята решали задачи на обработку, анализ и визуализацию данных с использованием специализированных модулей языка Python. Второй курс – «Высокоуровневые языки программирования». В рамках этой дисциплины ребята погрузились в сам язык Python и научились создавать приложения на нем. А также экзамены у одной группы второго курса – «Высокоуровневые языки программирования» и двух групп первого курса – «Основы алгоритмизации и программирования», где обучающиеся продолжали практику с языком С++ и, в частности, изучили принципы и алгоритмы работы с динамическими структурами данных и классами. Все студенты были допущены к экзаменам. Радует их хорошая готовность к моим экзаменам и нацеленность на высокий результат».
Летняя сессия пройдена, позади бессонные ночи, горы конспектов, нервное ожидание перед кабинетом преподавателя и волнение. Это значит, что можно с облегчением выдохнуть и наслаждаться заслуженным отдыхом, заряжаясь энергией для новых свершений в следующем учебном году!
